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[期刊论文] 作者：林绍端,
来源：好家长 年份：2018
在高中生物教学过程中,为了帮助学生更好地理解生物知识,提高学生的记忆和学习效率,让学生能够在生物学习的过程中发现生物中的乐趣,教师可以采取建模思想来组织教学活动。由...
[期刊论文] 作者：林绍端,
来源：家长·下 年份：2020
【摘 要】本文基于根据新课标的最新教学要求以及生物教学的发展趋势，讨论在高中时期的生物单元实际教学中如何培养学生的核心素养。作为高中的一名生物教师就需要以科学的教学材料为工具，帮助学生树立正确的三观，能以实际的科学事实为导向，锻炼学生有较强的思维方......
[期刊论文] 作者：林绍端,
来源：中国学术研究 年份：2007
摘要:新课程标准阐明了教师的教学方式变革是课程改革的重要特征。意味着长期以来传统的“灌输——训练”的教学方式将退出历史舞台,取而代之的“自主、合作、探究” 的学习方式。教师应变为学习的组织者、激发者、引导者。教师应努力建立民主平等的新型的师生......
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