【摘 要】
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在高中生物教学过程中,为了帮助学生更好地理解生物知识,提高学生的记忆和学习效率,让学生能够在生物学习的过程中发现生物中的乐趣,教师可以采取建模思想来组织教学活动。由
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在高中生物教学过程中,为了帮助学生更好地理解生物知识,提高学生的记忆和学习效率,让学生能够在生物学习的过程中发现生物中的乐趣,教师可以采取建模思想来组织教学活动。由于建模思想把具体的生物知识通过一定的模型展现出来,可以增进学生对于具体知识的理解,另一方面由于建模教学模式不同于普通的教学模式,还可以从一定程度上起到吸引学生,激发学生学习兴趣的作用,本文对高中生物教学中建模思想的应用策略进行简要分析。
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