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[期刊论文] 作者：林逢霓,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2019
元认知是个体作为学习者对自身认知过程的监测和调控。对元认知的概念的发展、元认知的三个成分(元认知知识、元认知体验、元认知监控)的相关发展研究进行梳理,介绍元认知的...
[学位论文] 作者：林逢霓,,
来源：福建师范大学 年份：2019
在知识日益交融的今天,学生需要掌握的知识越来越多,学生的学业压力越来越大。在整合的趋势日益明显的环境下,从学生外部进行的整合并不能从本质上解决问题。我们需要进一步探究学习者是如何整合外部信息与自身内部认知要素实现又好又快的学习。这也促使我们从......
[期刊论文] 作者：林逢霓,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘要：新高考政策的出台不仅是对学生选择力的考验，更是对学校和教师应对能力的考验。目前学校为落实新高考改革的主要方法是在学校开设职业生涯规划课程。但是新高考改革扩大学生选择权的同时也给学生和教师带来了新的问题。学生对自身和职业认知不足，教师缺乏相应......
[期刊论文] 作者：林逢霓,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】元认知只是个体为了完成具体的目标或者任务，对自身的认知活动进行监测并且协调个体行为的过程。元认知作为一种高级的认知活动，对学习者的学习有至关重要的作用。不同学者在元认知的定义和元认知的结构上都作出了不同的见解。结果表明，元认知与学习活动......
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