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[期刊论文] 作者:林金奖, 来源:新教育时代电子杂志(学生版) 年份:2020
初中物理实验教学是通过实验将课本中的物理现象和形态变化给学生呈现出来,它是将抽象化的物理概念知识转化为图像化的一种教学模式,以方便学生学习物理。经过统计初中生的学...
[期刊论文] 作者:林金奖, 来源:中学理科园地 年份:2005
作业是检查学生当天功课掌握情况的一面反光镜.适量的作业可以激发学生学习的积极性.提高学生思考、探究能力:但过重的负担使学生忙碌,烦躁.甚至造成学生厌学和心理逆反。本文以问......
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