关于中学生课业负担的调查报告

来源 :中学理科园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackmengxiaojing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作业是检查学生当天功课掌握情况的一面反光镜.适量的作业可以激发学生学习的积极性.提高学生思考、探究能力:但过重的负担使学生忙碌,烦躁.甚至造成学生厌学和心理逆反。本文以问卷形式.深入学生,初步了解初中学生完成课业的情况。
其他文献
2014年6月6日至9日,由中国宗教学会主办、西北大学承办的“宗教与丝绸之路”高层论坛暨2014年中国宗教学会年会在西安隆重举行,来自全国各地的近百名专家学者与宗教工作者参加
五台山佛教音乐是五台山佛教文化的重要组成部分,经过近2000年的发展,形成了自己显明的特色,是我国佛教与音乐结合的典范。
引导学生探究学习;认真做好示范演示;引导学生操作;充分运用现代教育手段;开展第二课堂活动,激发学生兴趣。力求在实践中探索出好的教学方法,为教育教学提供优质的服务。
记忆是任何学科学习中必不可少的。但必须在理解的基础上记忆。死记硬背不可取,也行不通。
国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。江泽民同志曾指出:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。”当今时代科学技术日新
高中物理学生感到难学,教师感到难教,这是一种十分普通的现象,究其原因很重要的一点是中学物理概念学习学生感到很因难。因此,有必要对学习物理概念可能存在的错误进行一番梳理,减
由于普高热,中等职业学校的生源是比较差,主要表现在基础差,学习主动性差,对学习没有兴趣;学习目的性不明确,得过且过。而电子学科是一门专业性、实践性、实用性比较强的课程,它要求学生具有较好的物理学和数学基础和较强的动手能力。中等职业教育培养的是有一定理论知识的一线劳动者。要求学生具备上岗操作能力。根据当前的生源情况和职业学校培养目标及其学科特点,我认为在电子学科教学过程中我们要做到以下两点:1、重视
随着3G/3.5G技术在全国范围内的商用运营,基于宽带数据业务的无线网络服务成为可能。在移动宽带化时代,随着竞争中资费的不断下调,终端用户对数据业务的应用需求和用户良好体验的