搜索筛选:
搜索耗时0.0915秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:太原师范学院学报(社会科学版) 年份:2006
2006年1月国务院常务会议讨论并原则通过了《中华人民共和国义务教育法(修订草案)》,对1986年制定的义务教育法进行了修改和完善。在新的社会形势下,如何建立健全义务教育法,...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:青海农林科技 年份:2012
采用正交试验设计的方法,研究不同基质配比与生根促进剂组合对黄金榕扦插繁殖愈伤组织大小和生根率的影响。结果表明,IBA对插穗愈伤组织大小的影响显著,其中基质为红心土20%+...
[学位论文] 作者:林钧,, 来源: 年份:2005
学习化社会理论研究和实践探索是现代社会教育研究中的一个热点问题之一。本文主要本着还原历史事实,重新理解原著的研究原则,试图从学习化社会理论的提出者——赫钦斯的教育...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:种子科技 年份:2019
枫香树是一种高达30m的落叶乔木,其分布广泛、枝繁叶茂、高大挺拔,适应性极强,用途很广泛,在日常生活中十分常见。同时,随着人们的生活质量不断提高,对于木制产品的需求不断...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:新课程学习(综合) 年份:2010
合作学习是当前世界上许多国家都广泛采用的一种富有创意的教学理论与策略体系,被众多的教育工作者接受和采纳,并在小学的教育教学实践中取得了良好的效果。本文在研究合作学...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:内蒙古民族大学学报 年份:2012
赫钦斯注重大学教育的独立性、学术性与批判性精神,强调大学教育对人才培养的完整性,这些思想在高等教育史上独树一帜,指引高等教育的未来发展。针对目前大学教育发展偏离了...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:绿色科技 年份:2019
指出了在苏铁树上发现了一种叶枯病害,导致大量苏铁叶干枯,为明确其致病菌,采集了苏铁叶枯病叶片数份,对病原菌进行了致病性测定、形态学和分子生物学鉴定。结果显示:病原菌...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:中国高教研究 年份:2012
教师教育课程构架的信度来自其所依托的科学理论框架,理论框架确定是教师教育课程体系具体设计中需要解决的首要问题。我国教师教育课程框架设计的立基点是专业化、标准化与...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:太原师范学院学报(社会科学版) 年份:2003
夸美纽斯是西方教育史上起着承前启后作用的教育家 ,他对教育进行了完整的精辟的论述 ,尤其是其教育管理思想 ,对西方近现代教育管理理论的形成与发展起着重要作用。...
[期刊论文] 作者:林钧, 来源:机械与电子 年份:1989
图1为转矩传感器结构简图,测量旋转轴的力矩时,内齿轮1静止,外齿轮2随扭力杆3转动,扭力杆被一对滚动轴承4支承。滚动轴承产生的摩擦力矩不和外齿轮的鼓风损失是影响测量...
[学位论文] 作者:林钧,, 来源:华东政法学院 年份:2004
上市公司国有股减持是近年来中国国有经济改革和证券市场改革中一个最受关注和最为复杂的问题。本文通过对中国上市公司国有股减持中几个热点问题的比较研究和法律分析,以图...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:四川水泥 年份:2019
近年来,随着我国经济的快速发展,建筑工程行业发展的水平得到了大幅度提升,建筑工程施工涉及到的范围较广、周期较长,面临的不确定因素较多,因此做好建筑工程施工现场的管理,...
[期刊论文] 作者:林钧, 来源:广西教育学院学报 年份:2004
网络化正在成为新的社会形态中的基础.网络信息时代的到来,改变了人们生存、生活方式,让人们享受到了科学技术发展的无限成果.作为科学精神和人文精神中心的高校是优先享受这...
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:南方农业 年份:2015
介绍重庆市永川区果品产业发展现状和发展优势,分析当前发展中存在的主要问题,提出6个发展对策和3个发展方向。...
[期刊论文] 作者:林钧, 来源:新金融 年份:2002
一、中资银行外汇理财业务目前面临的严峻挑战1.外资银行整体竞争力强....
[期刊论文] 作者:林钧,, 来源:体育教学与训练 年份:1990
为了提高教学质量,有效增强学生的体质,我对本校一(4)班58名新入学的学生,采用程序教学的模式——分支程序,对立定跳远教材分四个课时授课,进行发展下肢爆发力的教学实验.根...
[期刊论文] 作者:林钧, 来源:轻型汽车技术 年份:1989
[期刊论文] 作者:林钧, 来源:船舶 年份:1997
本文通过实例验证基尔斯修正母船阻力估算法,证实它可作为估算超浅吃水宽幅船型阻力的一种实用方法,供设计人员在设计中使用。...
[期刊论文] 作者:林钧, 来源:教育评论 年份:2014
整体性是建设性后现代主义和过程哲学的重要概念,基于对它的理解,教师教育需要重新梳理哲学问题、主体问题、本位问题和模式问题。提升教师生命质量,奠定教师教育的生成意识,...
[期刊论文] 作者:林钧, 来源:江苏建材 年份:1993
相关搜索: