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[期刊论文] 作者：查彩红,
来源：语数外学习·上旬 年份：2014
本文探讨了如何上好牛津英语Main Task 板块，主张将阅读、讨论、写作贯穿在一起，以保证课堂教学的有效输入和输出，实现语言综合技能的整合。 一、提出问题 《牛津初中英语》（译林版）每一单元都有Main Task板块。这一板块为学生提供特定的话题和范文，然后要求学......
[期刊论文] 作者：查彩红,
来源：校园英语·上旬 年份：2014
一、提出问题 中考英语书面表达赋分标准第四条明确规定：考生在书写时要字迹清晰、整洁、格式正确，大小写分明、标点符号应正确使用。如果短文不错，但书写太差导致意思表达受影响，评分将降档次给分。由此可见，规范的书写是英语书面表达赋分标准中最基本的要求。近......
[期刊论文] 作者：查彩红,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘要：本文阐述了运用“留白策略”开展英语习题讲评课教学的具体做法，主张给学生一个自主宽松的空间，让学生在静思、寻找、参与、反思中学出精彩。 关键词：留白；静思；寻找；参与；反思 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）16-047-2 一、提出问题 ......
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