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[期刊论文] 作者：柳东琴,,
来源：新课程(上) 年份：2011
翻开中学历史课本,图文并茂。文,记载、表述的是历史。图,是历史的某个片段、某个场景、某种描述。它通过画面反映着相应的"史实"。故而,图展现的也是历史。插图相对于文...
[期刊论文] 作者：柳东琴,,
来源：成才之路 年份：2014
图示教学,简明符号和浓缩文字并现,直观形象和逻辑思维并重,激趣求知和积极联想并具。历史课堂采用图示教学法,它的这些特点将对课堂教学产生莫大的助益。这是一种科学的教学...
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