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[学位论文] 作者：栾海清,,
来源： 年份：2006
本研究运用文献法、调查法、比较法,就转型时期小学班主任心理健康现状、心理健康问题特点、心理健康问题成因、化解小学班主任心理健康问题的对策等进行了理论与实证相结合...
[期刊论文] 作者：栾海清,,
来源：江苏高教 年份：2016
培养大学生心理自助能力,有助于大学生发掘自我潜能、培养积极品质、达成自我实现。大学生心理自助能力包含心理健康维护能力、心理问题调节能力、心理危机应对能力。培养心...
[期刊论文] 作者：栾海清,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2015
积极心理学致力于研究人内在的积极力量,为大学生积极心理品质培养提供了有力的理论借鉴。基于积极心理学,大学生积极心理品质的培养内容主要包括善于学习,情绪情感健康,交往...
[期刊论文] 作者：栾海清,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2015
新时期团学工作对团学工作者提出了新的要求。面对新要求,团学工作者应本着蓬勃进取、真诚爱人的精神,不断提升道德内涵,应坚持开放乐学、终身学习的态度,不断丰富思想内涵;...
[期刊论文] 作者：栾海清,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2017
加强研究生心理健康教育工作,事关高校研究生人才培养质量与研究生个体发展水平。反思高校研究生心理健康教育现状,研究生心理健康教育目标模糊、育人队伍专业化不强、育人渠...
[期刊论文] 作者：栾海清,
来源：亚太教育 年份：2016
心理自助能力是衡量学前教育专业学生心理健康水平的重要指标。培养学前教育专业学生心理自助能力有助于提升教师教育质量、健全其自身素质、促进学前儿童健康成长。培养学前...
[期刊论文] 作者：栾海清,
来源：成人教育 年份：2017
当前师范生道德塑造存在着师范性元素弱化、内容多元化、针对性不足等困境。大学文化的导向性与评价性、规范性与约束力、教化力与凝聚力有助于师范生树立理想信念、养成道德...
[学位论文] 作者：栾海清,
来源：扬州大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：栾海清,
来源：现代商贸工业 年份：2022
本文从家庭教育基础性研究、我国家庭教育现状研究、促进家庭教育路径研究三方面，对近五年来我国的家庭教育研究进行梳理与评估。现有研究中，关于家庭教育的理论研究多，实践层面的探讨少。未来家庭教育研究应将提升家庭教育能力、家庭教育个性化指导与服务作为主要......
[期刊论文] 作者：栾海清,
来源：现代商贸工业 年份：2023
随着我国经济社会发展与人口老龄化问题的凸显，20世纪末，我国开始逐步放开施行30年左右的“独生子女”人口政策，从“双独二孩”到“单独二孩”再到“全面二孩”,直至近年施行“全面三孩”政策，我国正在向生育友好型社会转变。这一背景下，我国城市家庭教育受到明显挑......
[期刊论文] 作者：栾海清,郭金玲,,
来源：江苏高教 年份：2017
培养大学生的媒介素养,有助于大学生价值观树立、思维习惯养成及行为方式塑造。大学生媒介素养包括大学生解读媒介、参与媒介与使用媒介的能力。获得认知媒介的知识与能力、...
[期刊论文] 作者：谭洪波,栾海清,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2008
研究性学习内容、研究性学习方法、研究性学习过程能有效促进大学生创新人格的形成。在研究性学习中,教者应努力做好研究性学习课程的开发,不断优化研究性学习的教学设计,积...
[期刊论文] 作者：栾海清,陈家麟,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2006
培养大学生心理健康自我教育能力是提高大学生心理健康水平的必要途径之一。培养大学生心理健康自我教育能力,应遵循整体性原则、有序性原则和层次性原则。其具体内容包括:激...
[期刊论文] 作者：陈家麟,栾海清,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2004
心理健康教育并不是德育的组成部分,二者之间既有区别,又有联系.其区别可以从起源、理论基础、特征、教育者队伍、学生观、目标、原则、内容、方法、评价等方面来论述;其联系...
[期刊论文] 作者：栾海清, 史华楠,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2016
第三课堂是大学生政治成长的主要教育形式，相对于第一课堂侧重大学生专业成长、第二课堂关注大学生社会成长，第三课堂发挥着不同的教育功能。高校整合党组织的思想政治资源构建......
[期刊论文] 作者：栾海清, 蔡雪斌,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2017
新媒体环境下大学生价值观引导难度加大、大学生思想政治教育工作对育人队伍素质要求增高、大学生思想政治教育形式要不断创新。探索有效路径,高校可以从以下几方面入手:提升...
[期刊论文] 作者：栾海清,陈家麟,
来源：教育实践与研究 年份：2005
课程、教师和学生是构成教学中丰富而复杂的情感现象的三个源点,教师要充分开发教学活动中的情感因素,利用情感的感染功能、协调功能、疏导功能、迁移功能等推进教师教学方式...
[期刊论文] 作者：蔡雪斌, 李晶晶, 栾海清,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2017
以安徽、江苏两所高校400名大学生为被试,以期从核心自我评价角度出发探讨大学生目标追求的入世、出世心理,并进一步分析它们之间的内在关系。结果表明:独生子女和来自城市的...
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