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[会议论文] 作者：梁锦瑛,,
来源： 年份：2004
基于小学中年级学生常写错别字的普遍性和该情形的不容乐观,本文试图从小学中年段的识字与写字的教学目标要求出发,根据中年段学生的心理认知特点以及汉字本身的规律,从识字...
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