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[期刊论文] 作者：楚杏丽,
来源：信息教研周刊 年份：2004
在当前的英语教学中，普遍存在着学生写作训练相对薄弱、写作水平不高、惧怕写作的现象。还存在着学生一听到写作就心烦、学生无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等问......
[期刊论文] 作者：楚杏丽,
来源：信息教研周刊 年份：2011
长期以来，教师把自己更多地定位为学习的管理者和控制者。学生不许发出信号，要听从教师的指令。在教学中，教师要求自己的指令必须被学生接受和执行，一旦遭到拒绝便用各种方式达到目的。在这种情况下，学生的主体性和主动地位难以得到保证，师生之间的有效互动关系难以建......
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