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[期刊论文] 作者：樊福印,,
来源：哈尔滨师范大学自然科学学报 年份：2013
在高等数学中,经常利用拉格朗日乘数法解决多元函数的极值问题.以其为参照,分别列举了柯西定理、均值不等式、换元和三角函数等方法,并加以比对,力争为多元函数的极值问题学...
[期刊论文] 作者：樊福印,,
来源：中国科技信息 年份：2010
微积分是高等数学的基础,学习好这部分知识对后继课程的学习格外重要。在微积分的学习中,学习者要经常面对大量的计算。如果找不到合适的方法,会让学习者无所适从;掌握了解题...
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2000
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[期刊论文] 作者：樊福印,,
来源：中国科技信息 年份：2011
在高等数学的学习中，函数极限是步入微积分殿堂的基础。只有对极限问题熟练掌握，才能对后继问题更好的理解和把握。尤其在业余成人的教学中，总结和概括极限问题的解题方法，对学习......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
极限问题是微积分的一个基本概念,微积分中的很多概念都是有极限引出的。在高等数学中极限的定义是由＂ε—δ＂来定义,对初学者理解相对困难。如果从图像的变化趋势上来理解一元......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：电大理工 年份：2006
教学模式是指在一定的教学思想和教育理论指导下形成的教学活动的基本框架结构．“应用性数学教学模式”是以解决实际问题为中心，以培养学生的数学应用意识和分析、解决实际问题......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：继续教育研究 年份：2014
近几年，在数学学科学习中出现了新的学习形式——微学习，微学习比传统的课堂学习更具主动性、灵活性和便捷性。这种微学习的直接体现是学习者和学习支持体系的互动，我们称为“主......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2005
是一门经济管理类的基础课程,学习好这门课程对经济管理专业后继课程的学习显得格外重要.而在此课程的学习过程中,对于理论性经济问题多数同学难于理解和掌握,...
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：高等函授学报：自然科学版 年份：2011
在理工专业的学习中，经常要运用高等数学这一工具。虽然有些同学对专业知识理解的较好，可往往对数学知识掌握的不是很清楚，使问题变得棘手或束手无策。可见，高等数学的学习时高等......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：成人教育 年份：2014
成人数学学习中，微学习成为一种趋势。微学习资源在成人数学学习中的作用是显而易见的，建设好微学习资源是教育机构目前极为重要的工作。数学微学习资源建设既要尊重成人的学习......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：大连干部学刊 年份：2005
高等职业教育是以培养高级技术应用人才为目标.高等职业教育特点决定其在人才培养、教育教学、科学研究和对社会服务等均区别于普通高等教育.因此,高等职业教育应针对其学生...
[期刊论文] 作者：樊福印,,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2013
“导”与“学”是现代远程教育中最为关键的两大行为因素,教师的教学行为体现是“导”:即在学习内容、学习方法、学习媒体和学习手段等方面,对学生进行全面指导、引导、辅导...
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2004
高等数学是我国高等院校理工专业开设的一门非常重要的公共基础课.高等教学课程的课堂教学对学生掌握基础概念、推理计算和相关应用起着非常重要的作用.但是,由于数学本身固...
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：出国与就业·就业教育 年份：2011
【摘要】根据成人学习实际和远程开放教育特点，通过访谈和问卷调查，采用社会统计学分析方法对远程开放教育学生的学习动机进行研究。研究结果表明：远程开放教育学生的学习动机主要有8种主成分组成，按强度顺序依次为：求知兴趣型、特色吸引型、竞争意识型、社会交往型......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：中国电力教育 年份：2011
摘要：近年来，很多教育工作者已对远程教育的教学模式、管理模式以及运行机制都进行了积极的探索，并且取得了一定成绩。但在实际教学中应存在一系列问题还需不断探索。结合实际工作，从转变教学管理思想、完善课程服务、加强教学过程管理和严把质量关等方面提出自己的......
[期刊论文] 作者：樊福印,
来源：辽宁广播电视大学学报 年份：2021
在学习型社会建设和“互联网+教育”背景下,开放大学的科研工作发挥着基础性、先导性作用,科研团队是学校可持续发展的原动力。解决科研团队建设存在的重视不到位、基础不牢固、保障不充分、机制不健全的问题,已成为当务之急。从强化对科研队伍建设的认识,加强......
[期刊论文] 作者：樊福印,李少峰,
来源：电大理工 年份：2006
高等数学是高等学校一门重要的基础课。高等数学课程的课堂教学对学生掌握基础概念、推理计算和相关应用起着非常重要的作用，尤其是针对于成人学生课堂教学更显得尤为重要。本......
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