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成人数学学习中，微学习成为一种趋势。微学习资源在成人数学学习中的作用是显而易见的，建设好微学习资源是教育机构目前极为重要的工作。数学微学习资源建设既要尊重成人的学习需求，又要充分考虑数学学科的知识体系。成人微学习的差异性、互动性、便捷性以及数学学科的系统性、交互性、趣味性等都是微资源建设的主要方向。