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[期刊论文] 作者：檀国珍,
来源：现代教育探索 年份：2013
语文高效课堂中的学生状态应该是：听得懂、记得牢、学得透、用得活、抢着答、问不完。在语文教学过程中，“教材是主线，学生是主体，教师是主导，”如何能使三者结合得更加完美，见出最佳课堂教学成效，关键在于教师的主导作用，即驾驭教材的超凡的教学能力。 快速作文竞赛......
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