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[期刊论文] 作者：欧英卿,
来源：教育界:基础教育 年份：2019
传统的小学作文教学中存在着重视指导而忽略评改的问题,所以一直无法摆脱“写作文难”的现象。根据现代信息教育技术与学科整合的要求,在小学生习作起始阶段,教师可以利用网...
[期刊论文] 作者：欧英卿,
来源：考试周刊 年份：2016
写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要的作用。因此，要充分利用写字课，切实培养小学生的写字技能，使写字成为一种智力活动。 一、在写字教学中，提高学生的记忆能力 记忆是“智慧的仓库”。良好的记忆力，是保证学生识字的......
[期刊论文] 作者：欧英卿,
来源：考试周刊 年份：2016
作文是学生个性化的产物，缺乏个性的作文是没有灵魂的作文。 郑板桥说：“领异标新二月花。”意思是文章要“新”要“异”，这样才能吸引人、打动人。一篇文章如果尽是些路人皆知的“老”材料、“死”材料，那么文章就很难有新意，正所谓“文章切忌随人后”。 作文......
[期刊论文] 作者：欧英卿,
来源：教育界·基础教育 年份：2019
【摘要】传统的小学作文教学中存在着重视指导而忽略评改的问题，所以一直无法摆脱“写作文难”的现象。根据现代信息教育技术与学科整合的要求，在小学生习作起始阶段，教师可以利用网络互动平台来对学生的作文进行评改，指导与评改两手抓，以此来帮助学生摆脱“写作文难......
[期刊论文] 作者：欧英卿,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：古诗词因其凝练的文字和深远意境被视作语文教学内容的重要一环，也是学生接触中华传统文化、感悟古人情怀的重要途径。古诗词教学能够培养学生的审美意趣，让学生了解文字的魅力。然而这都是古诗词教学在理想状态下所能取得的教学效果，而实际的教学过程当中，却......
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