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[期刊论文] 作者：武亚娥,
来源：甘肃教育督导 年份：2011
小学英语教学应根据教育的规律和学生的身心发展规律，以学生为主体，面向结果的教学与面向过程的教学并重，智力因素与非智力因素并重，尤其要注意非智力因素的开发。非智力因素是提高学生智力与学习效果的关键性因素，是牵引学生学习的内驱力。要想吸引学生就必须最大限......
[期刊论文] 作者：武亚娥,
来源：新课程 年份：2021
为使新时期小学德育工作更具有实效性,学校层面与教师层面都要及时更新观念,着重从拓宽德育空间、利用热点话题、合理进行评价、注重家庭与学校的密切合作等方面切入,由此真正使德育工作在小学阶段落地生根、取得实效.......
[期刊论文] 作者：王辉,武亚娥,,
来源：湖南中学物理·教育前沿 年份：2008
文章从基层教研员在教育决策咨询中的地位和作用的角度出发,结合时代特点,认为基层教研员只有增强参与教育决策的自觉性、立足当地,放眼未来,具有全球视野、树立开拓创新精神...
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