搜索筛选:
搜索耗时0.0449秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：武天斌,
来源：中学语文 年份：2019
语文核心素养包含了语文知识、语言积累、语文能力、学习方法和习惯,思维能力和人文素养等。教师通过任务驱动教学会使学生参与学习过程,通过体验的方式来理解语言知识,形成...
[期刊论文] 作者：武天斌,
来源：新一代:理论版 年份：2021
传统的语文课堂只重双基教学,忽视了对学生更高层次的能力即语文核心素养的培养,构建任务驱动的活动式语文课堂,把活动教学与语文学科教学相融,把知识的学习、能力的培养融入...
[期刊论文] 作者：武天斌,
来源：语数外学习·上旬 年份：2014
新课程标准的改革与实施，对于初中语文教学工作的开展提出了更高的要求。从当前的情况来看，语文教学不仅要向传授教材理论知识，更主要的是要采取相对措施，引导学生对语言进行充分理解与掌握，培养学生听说读写的能力，并在学科学习的过程中，受到情感的熏陶，形成正确的人生......
[期刊论文] 作者：武天斌,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：武天斌,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2019
摘要：任务驱动的活动式语文课堂是新课改形势下出现的一种有效课堂教学模式。它以有目的的活动代替传统的讲与练，用有目的的活动形式达成语文教学目标，关注了学生在学习过程中的中心地位，要求学生通过体验和探究的方式获得语言知识，提高语言技能。教师通过积极地引导......
[期刊论文] 作者：武天斌,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：本文重点研究小学生在学习数学时的粗心大意问题，全文共分两个部分：第一，剖析学生粗心大意问题产生的根源;第二，提出解决学生粗心大意问题的具体建议。 关键词：小学数学;数学教师;小学生 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-15-320 粗心大意是每个人......
相关搜索：
