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[期刊论文] 作者：武建芬 陈冰美,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2006
目前，我国绝大多数幼儿园都采用同龄编班的教育组织形式，严格依据年龄(一般是1岁以内的年龄差)把幼儿划分成小班、中班和大班。这种同龄编班的形式便于实施集体教学，与我国长期以来大一统的学校课程体系一致。然而同龄编班也存在——定的问题。比如，因较少考虑儿童......
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