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[学位论文] 作者:武旭晌,,
来源:吉林外国语大学 年份:2019
攻击性行为是幼儿发展过程中的反社会行为和问题行为之一,是幼儿社会性发展的重要障碍。研究表明,幼儿的攻击性行为具有出现早、稳定性和连续性强等显著特征,并对幼儿的身心...
[期刊论文] 作者:武旭晌, 张蕴喆,,
来源:大庆师范学院学报 年份:2019
陈鹤琴是中国近代第一位立足国情和实践的幼儿教育家和儿童心理学家,在长期的研究中提出了幼儿好游戏、好奇、好群、好模仿,喜欢野外生活、喜欢成功、喜欢被夸赞等发展特点,...
[期刊论文] 作者:武旭晌, 张蕴喆,,
来源:宁波大学学报(教育科学版) 年份:2019
陈鹤琴是中国近代第一位立足国情和实践的幼儿教育家和儿童心理学家,在长期的教育实践中提出了许多关于培养幼儿创造力的独到见解,并散见于其教育理论和思想之中。立足陈鹤琴...
[期刊论文] 作者:武旭晌, 张蕴喆,,
来源:大庆师范学院学报 年份:2018
长期以来,学前教育"小学化"一直是困扰我国学前教育发展和幼儿健康发展的顽疾,国家、教育部门和相关研究者都通过各种路径寻找有效的解决方略,但"小学化"依旧猖獗不止。从园长立......
[期刊论文] 作者:武旭晌,张蕴喆,
来源:早期教育:教科研版 年份:2018
角色性主题游戏是一种以幼儿模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏,极具生活性。而家庭是幼儿的第一所学校,也是幼儿获取生活经验的摇篮。因此,挖掘家庭资源,...
[期刊论文] 作者:孙延永,武旭晌,,
来源:江苏幼儿教育 年份:2016
中国传统玩具是中华优秀传统文化的组成部分,具有教育、娱乐、传承文化等多重功能,然而,在当前幼儿园一日活动中,甚少见到传统玩具的身影,充分挖掘与利用传统玩具资源,并融入...
[期刊论文] 作者:武旭晌,张天羽,张向葵,
来源:陕西学前师范学院学报 年份:2020
笔者以74名3-6岁儿童为研究对象,通过短期追踪观察探究在园幼儿攻击性行为学期内发展特点。结果表明,学期初期是幼儿攻击性行为的高发时期和不稳定时期,年龄差异和性别差异不...
[期刊论文] 作者:张天羽,武旭晌,潘雪宁,张向葵,
来源:当代教育理论与实践 年份:2021
攻击性行为是幼儿成长过程中表现出来的典型的外化行为问题,已成为严重影响未成年人身心发展的社会顽疾。其早期形态主要体现在年龄与性别、攻击方式、指向对象、攻击诱因的...
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