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[学位论文] 作者：武瑜葳,,
来源：山东建筑大学 年份：2019
在2000年左右发布的“中国儿童发展纲要”以及一系列推进素质教育改革的文件中,重点提出现阶段关于儿童的教育发展应尊重其不同年龄阶段的身心发展特点,鼓励他们“有个性的学习”,学习重心应当从以课堂为中心转移至课上、课下相结合的模式,因此传统的教学空间已......
[学位论文] 作者：武瑜葳,
来源：山东建筑大学 年份：2019
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