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[期刊论文] 作者：段发明,
来源：江西教育科研 年份：2003
文章试图勘探学校生活教育在实践中的偏离:理想生活的苛求、日常生活的偏爱、课外生活的迷恋、复杂生活的还原、学校道德生活的万能化等,及由此造成的儿童生活重负,并寄望于...
[学位论文] 作者：段发明,,
来源： 年份：2004
近30年来，尤其是20世纪80年代以来，有关教师专业发展的课题作为国内外研究的热点，研究成果大量涌现，目前已经成为一个新的专门研究领域。21世纪初，随着中国基础教育课程改革从实验......
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：学前教育研究 年份：2014
幼儿园课程和教师的专业发展同期互助、相互促进。在课程改革中幼儿园教师的专业发展与教学实践紧密联系起来,使幼儿园教师成为反思性教学的研究者;在课程改革中幼儿园教师以...
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：外国中小学教育 年份：2003
美国教师专业发展事业是一项系统工程,它依托于经济保障、政治支持、法律保证、舆论导向等社会基础....
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2017
小学科学教科书在书写人与自然关系时导引出人与自然、社会、自身的伦理问题。从《自然》"人化自然"的征服伦理,到新《自然》"自然化人"的关爱伦理,再到《科学》"人道自然"的...
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：有色冶金设计与研究 年份：1995
本文根据贵溪冶炼厂阳极泥的成份特点和阳极泥车间完善湿法工艺流程的试验结果，阐述将贵溪冶炼厂原阳极泥湿法处理工艺流程进行修改并调整为“先分金后分银”的合理性和必要性......
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：成人教育 年份：2003
新一轮的中小学课程改革呼唤它所需要的新一代教师,新课程的教育观念以及课程的运作、管理期待教师角色的转换,教师从学生观、知识观、教学观实现转变是教师角色转换的关键....
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：龙岩师专学报 年份：2003
基础课程改革努力把开放的、民主的、科学的课程交给新世纪的儿童,给教师提出了前所未有的挑战,为此,师范教育理应服务于基础教育改革的需要,倾听来自课改的声音,帮助师范生...
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：有色冶金设计与研究 年份：1996
在阳极泥中，碲既是一咱有价的稀有元素，又是贵金属生产中的有害元素。本文以贵溪冶炼厂阳极泥车间在半湿法处理阳极泥中采取除碲措施前后的生产状况及分碲试验数据。 阳极泥湿......
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：有色冶金设计与研究 年份：2010
针对我国锑金属冶炼行业现状,与某锑业公司合作,对采用熔池熔炼技术炼锑进行了有开创性的半工业性的试验探索,基本验证了采用熔池熔炼技术炼锑新工艺的技术可行性。...
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：西安理工大学 年份：2016
无论影响企业技术创新绩效的因素有多少,技术创新绩效终归是企业行为的结果,企业行为往往表现为模式化——即企业惯例。企业依托这些模式化的惯例而运转,因此惯例会影响企业...
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2017
新中国的“红色”课本是在教育革命、课本革命中，在“砸烂”旧课本后，编写的“为无产阶级政治服务，与生产劳动相结合”的新课本。它由工农兵和革命师生联合任主编，以阶级斗争与生......
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2013
意识形态通过话语建构教科书的"最合价值"内容体系与"最合秩序"的编排体例,形成了不同的教科书体。在新中国60多年的教科书史中,政治话语与学术话语在不断地争夺教科书的话语...
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2007
近代中国历史教科书是在中国近代化的进程中，遵循教育的内在逻辑，在分科立学的课程设置、学制、‘现代教学要求、西方教育思想等现代教育因素的共同作用下产生的。...
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2008
文革初期应“复课闹革命”的要求，中小学课本的编写全面开放，各地自编暂用课本。但开放的课本背后却是“统编”的思维：突出毛泽东思想；着重培养学生读写算的能力和分析问题解决问......
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：天津市教科院学报 年份：2004
只有组织起来的人,才有可能成就社会工程.美国教师教育从无到有,从存在到形成组织机构,直到现在的教师专业发展学校(简称PDS学校),一直创新不断,成就了不少教师教育工程....
[期刊论文] 作者：段发明,,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2015
科技论文的规范化修辞,使科技论文发生结构性的修辞改变、内容性的修辞改造、语体的修辞建构与引证的修辞适应。因而有可能造成科技论文信息屏蔽、交流阻隔、晦涩生硬、创新...
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2010
课程改革是教师专业发展的历史境遇＂,防教师＂和＂教师介入＂的课程改革其实是两条不同的教师专业发展道路：压缩式成长和履历式成长。...
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2011
文革初期上海的第一套中小学暂用课本也称之为＂红色课本＂,其红色的脸谱,政治第一、实用性、学用化的内容,以及革命式编排,迥异于传统课本。但不适合学生认知发展水平、忽视系统......
[期刊论文] 作者：段发明,
来源：外国中小学教育 年份：2003
美国教师专业发展学校是美国教师教育的历史选择,它秉持人性化、系统化的组织目标,以其特有的以工作组织和联络员为"连接栓"的结构特点,通过教师参与决策、组织内部的人际协...
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