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[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：职教论坛 年份：2012
通过分析素质教育的本质和生命教育的内涵,及实施生命教育的重要性,探讨了在高职院校实施素质教育与生命教育融合的可能性,提出了若干可行性对策。...
[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：教学与管理 年份：2012
随着社会的不断发展,人与人之间的竞争越来越激烈。在这样的环境下导致学生心理障碍的原因也呈现出了一定的多样性,有主观因素,比如,独生子女家庭的学生缺乏足够的磨练,心理...
[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：呼伦贝尔学院学报 年份：2004
转型时期的学生在道德行为上表现出很大的差异性,部分学生在道德人格方面存在若干问题,所以必须研究道德人格的教育方法。而在塑造学生理想人格的过程中,尊严素质的培养不可...
[学位论文] 作者：毕金杰,,
来源：中南财经政法大学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：科技经济市场 年份：2016
生态危机是中西方国家共同面临的巨大挑战,但中西方国家生态问题产生的根源却有着本质上的区别。社会主义初级阶段的中国面临的生态恶化问题是所有制形式、市场经济机制、工...
[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：胜利油田党校学报 年份：2017
"人类命运共同体"理念是以习近平同志为代表的中国共产党人立足国内国情、放眼世界发展而倡导的世界文明价值观。从现实表现形式上来看,体现为外交思想,但从内涵上来分析,蕴...
[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2017
物质资料的生产活动是人与自然真正发生关系的开始,人们生产什么和怎么样生产都会对自然界造成相应的影响。但当前无论是资本主义社会还是社会主义发展阶段的中国,都不同程度...
[期刊论文] 作者：毕金杰,
来源：理论观察 年份：2016
对人的本质的探索是自文艺复兴以来哲学家们孜孜以求的问题,马克思以前的哲学家对人本质的认识虽不断进步,但都没有形成科学的认识。马克思对这个问题的正确解答也不是一蹴而...
[期刊论文] 作者：毕金杰,
来源：内蒙古社会科学：蒙文版 年份：2014
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[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：企业导报 年份：2011
信息时代对学校培养的学生提出了新的要求，对师生的关系结构也赋予了新的内涵，本文就如何建立和谐的师生关系进行分析研究。...
[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：企业导报 年份：2014
我国学校心理健康教育已经走过了二十多年的改革探索之路，很多学者在理论与实践层面进行了卓有成效的探索，推动了学校心理健康教育不断向前发展。今天，如果站在多学科视角上重新......
[期刊论文] 作者：毕金杰,
来源：成功·教育 年份：2012
思想道德教育是现代教育的根本。对学生进行思想道德教育是关乎教育和学生素质全面发展的关键因素,尤其是加强对中小学生的思想道德教育不仅是现代教育的根本,也是促进学生各方面修养提高的基础,是学生实现人生价值观的保证。 一、培养学生良好的思想道德的......
[期刊论文] 作者：毕金杰,,
来源：现代妇女(下旬) 年份：2014
三少民族是全国人口最少的三个少数民族,分布在我国内蒙古、东北等区域,包括鄂伦春族、鄂温克族和达斡尔族。长期以来,三少民族在教育方面取得了显著的进步,而三少民族学生对...
[期刊论文] 作者：毕金杰,
来源：企业导报 年份：2014
我国学校心理健康教育已经走过了二十多年的改革探索之路，很多学者在理论与实践层面进行了卓有成效的探索，推动了学校心理健康教育不断向前发展。今天，如果站在多学科视角上重新审视学校心理健康教育的诸多理论与实践问题，或许对推动当前的学校心理健康教育不无裨益......
[期刊论文] 作者：毕金杰,李俏,,
来源：教育与职业 年份：2014
高校可以通过加大少数民族大学生的语言教育、加大少数民族大学生的职业能力教育、加大少数民族大学生的职场文化教育和多种措施提升少数民族大学的就业率等方法来提高少数民...
[期刊论文] 作者：程明,毕金杰,
来源：高等教育评论 年份：2016
“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行思想政治教育的一门重要课程。而精彩要素是实现精彩课堂的基本元素。对“基础”课精彩课堂的精彩要素进行研究,对“基础”课精...
[期刊论文] 作者：王建辉, 毕金杰,,
来源：西部学刊 年份：2016
《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称"提纲")是马克思主义哲学产生的标志性著作之一,马克思扬弃以前一切旧哲学,把科学的实践观作为新哲学的逻辑起点并贯穿于整个新哲学体系的始...
[期刊论文] 作者：王建辉 毕金杰,
来源：西部学刊 年份：2016
摘要：《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称“提纲”）是马克思主义哲学产生的标志性著作之一，马克思扬弃以前一切旧哲学，把科学的实践观作为新哲学的逻辑起点并贯穿于整个新哲学体系的始终，在《提纲》中马克思不仅阐释了科学的实践观点，而且还进一步论述了实践在认识论中的......
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