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[期刊论文] 作者:毛宝茶, 来源:中小学教材教学 年份:2005
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 (以下简称《语文课程标准》)指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应又往往是多元的。...
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