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[期刊论文] 作者：毛铭丰,,
来源：文教资料 年份：2011
教育机智是一种对突发性教育情境做出迅速、恰当处理的随机应变的能力，这是一名合格的教师所应具备的基本素质。对控制和处理教学过程中的问题行为有十分重要的意义。新课程改......
[期刊论文] 作者：毛铭丰,,
来源：文教资料 年份：2012
新课程改革是在面对二十一世纪社会发展的多样性和多变性、科学技术的迅猛发展、经济的全球化等趋势下,一项意义重大、任务艰巨的系统工程。自从新课程实施以来,教学方式的转...
[期刊论文] 作者：毛铭丰,
来源：东西南北·教育 年份：2014
本文阐述生态史观的概念及研究现状,探讨了高中历史教学的相关案例和教学实践中存在的一些问题,力图使学生在学习历史知识的同时,增强学生对生态环境恶化的忧患意识,培养学生...
[期刊论文] 作者：毛铭丰,
来源：高中生学习 年份：2018
《普通高中历史课程标准》(2017版)进入全面贯彻阶段,浙江省高考改革出现新动向,渗透核心素养,倡导深度教学具有价值导向和现实意义。笔者结合自身推进深度教学,内化学科素养...
[期刊论文] 作者：毛铭丰,
来源：速读·上旬 年份：2019
摘 要：将历史叙述的线性时序和广度空间联系起来，培育学生的时空观念，形成历史思维，一直以来都是高中历史教学的难题。本文试从时空观念的科学解读入手，将学科素养渗透和教学具体实践相结合，对高中历史时空观培养途径进行探讨，以期抛砖引玉。 关键词：学科素养；时空观......
[期刊论文] 作者：毛铭丰,
来源：文教资料 年份：2012
摘 要： 新课程改革是在面对二十一世纪社会发展的多样性和多变性、科学技术的迅猛发展、经济的全球化等趋势下，一项意义重大、任务艰巨的系统工程。自从新课程实施以来，教学方式的转变越来越倾向于以学生发展为本的理念，课堂教学状况有了明显的改善，但我们在肯定......
[期刊论文] 作者：毛铭丰,,
来源：传奇.传记文学选刊(教学研究) 年份：2013
目前我国新一轮课程改革已进入了全面实施阶段,提出了“教育回归生活化”及“课程生活化”的理念,强调把学生的现实生活及其个人知识、直接经验作为课程的内容,充分利用家庭...
[期刊论文] 作者：毛铭丰,
来源：祖国·建设版 年份：2013
新课程的实施，课程功能和目标的调整，使传统教学模式面临着变革。基于问题情境，以问题研究为平台的建构性教学成为课堂教学主流，教师的创设教学情境能力也随之成为重要的教师专业能力。高中历史涉及的知识广泛，集趣味性、知识性于一体。本文就当前新课改全面铺开和深......
[期刊论文] 作者：毛铭丰,
来源：幸福家庭·教育论坛 年份：2013
摘 要：通过选修课的开设调查发现当前高中生对国家的前途和命运普遍感到牵挂和忧虑，但对于我国发展可能存在的危机认识不足。与个人忧患意识比，民族忧患意识更多的还只是停留在观念上，“知”与“行”不统一。应当以国情教育为主要内容，通过课堂、媒体、社会实践等多......
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