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[期刊论文] 作者：汤守平,谢玉荣,,
来源：物理通报 年份：2011
剖析高考中一类静电场题的出题特点,以此帮助学生从不同角度认识同、异号点电荷的连线和垂线上场强和电势分布特征....
[期刊论文] 作者：汤守平 谢玉荣,
来源：物理教学探讨 年份：2016
摘 要：阐述关于对形成性评价概念的理解，以案例分析形成性评价技巧在物理教学中的运用。 关键词：形成性评价；苏格拉底式教学法；物理教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）10-0069-3 1 关于对形成性评价的理解 1.1 形成性评价 形成......
[期刊论文] 作者：汤守平,谢玉荣,,
来源：物理教学探讨 年份：2015
本文从六个方面着重论述了教师在教学中如何展现自身的教学活力,及在教学的关键环节中如何通过激发教学活力促进教学系统诸因素的优化组合,建构有利于培养学生的创新意识、创...
[期刊论文] 作者：汤守平,谢玉荣,,
来源：物理通报 年份：2016
本文论述如何利用教学过程的动态生成激发课堂教学活力,关注学生相异构想,建构有利于学生创新意识、创新精神、创新能力培养的活力课堂....
[期刊论文] 作者：汤守平,谢玉荣,,
来源：物理通报 年份：2012
根据上一节的学习，我们知道：平抛运动可分解为水平方向匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动．它们真的按照这样的规律运动吗？你能否通过实验证实呢？...
[期刊论文] 作者：汤守平,谢玉荣,,
来源：物理实验 年份：2009
介绍了在新课导入、知识探究及习题教学等各环节中如何利用物理演示实验创设各种教学情境，以激发学生学习热情，培养学生学习兴趣．...
[期刊论文] 作者：汤守平,谢玉荣,,
来源：物理教学探讨 年份：2013
论述适合于重点高中物理课堂教学的“三环六字”教学模式在实验课中的运用。模式结构紧凑，科学合理，简便易行。易于推广。...
[期刊论文] 作者：汤守平 谢玉荣,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】本文主要论述了何为物理情境及情境创设在教学中的的意义，并以实例说明创设情境的几种常见方法。 【关键词】教学情境 学习兴趣 活力课堂 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0164-02 一、课堂教学中遇到的“难......
[期刊论文] 作者：汤守平,谢玉荣,
来源：科技风 年份：2008
有效的培训可以提高教师的思想品德修养,更新知识、调整知识结构,促进教师专业发展、推动课改实验顺利实施。作为一个培训者对教师的培训一定要讲究实效,要使受培训的教师感...
[期刊论文] 作者：汤守平 谢玉荣,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：“第一宇宙速度”是高中物理必修二万有引力定律部分所学的内容，教材内容中只给出第一宇宙速度的推导过程，学生对“第一宇宙速度是最小发射速度、环绕的最大速度的说法”不理解，甚至出现了一些错误的理解，本文通过对卫星发射原理及过程的分析，阐述什么是第一宇......
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