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[期刊论文] 作者：汤燕星,,
来源：教师 年份：2017
语文这门博大精深的课程往往让人觉得深不可测,有时候,语文课堂的教学更是让人摸不着头脑。然而,语文课堂对于学生而言又是如此重要,这就迫使我们优化语文课堂教学。语文教师...
[期刊论文] 作者：汤燕星,,
来源：课外语文 年份：2014
对于生性活泼、天真烂漫的小学低年级学生而言，一个恰到好处、形式活泼、打动人心的导入语，更能迅速安定他们的情绪，集中他们的注意力，使他们很快被老师所吸引。这对于激发他们的......
[期刊论文] 作者：汤燕星,
来源：作文成功之路：教育教学研究 年份：2018
留白,是中国艺术作品创作中常用的一种手法,极具中国美学特征.“留白”一词指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想象的空间....
[期刊论文] 作者：汤燕星,
来源：课外语文·教研版 年份：2014
（江苏省苏州市姑苏区虎丘中心小学校，江苏 苏州 215000） 【摘要】对于生性活泼、天真烂漫的小学低年级学生而言，一个恰到好处、形式活泼、打动人心的导入语，更能迅速安定他们的情绪，集中他们的注意力，使他们很快被老师所吸引。这对于激发他们的学习兴趣，促使其萌发强......
[期刊论文] 作者：汤燕星,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2021
“本位”语文最本质的特征就是实践,此外,还有四个“指向”,指向语言建构与运用的语言实践、指向思维发展与提升的语言实践、指向审美鉴赏与创造的语言实践、指向文化传承与理解的语言实践。语文课堂,不仅应该让学生习得语言,还要让他们提升人文素养,做一个有思......
[期刊论文] 作者：汤燕星,
来源：小学生作文辅导 年份：2021
语文是一门工具性和人文性相统一的课程,而工具性是其最本质的特征.因此,语文课程是一门实践性很强的课程,学习语文的主要目的就是习得语言,从而进行运用.语文课堂教学就是为...
[期刊论文] 作者：汤燕星,
来源：语文世界(小学生之窗 年份：2022
语文教学要对学生进行爱国主义、社会主义思想教育,使学生树立正确的人生观、价值观;劳动教育培养学生的劳动精神面貌和劳动价值取向,它与语文教学有交叉重合的内容。因此,在语文教学中,教师要根据文本涉及的劳动内容,有机渗透劳动教育,培养学生热爱劳动、勤俭......
[期刊论文] 作者：汤燕星,
来源：小学生(下旬刊 年份：2021
＜正＞当下多数语文课堂教学流程类似,学生在这样的学习过程中会逐渐觉得学习语文很乏味,而且并不能提炼出学习文本的方法。其实,这主要是因为教师的教学缺乏文本意识,不同类型的文本如果能采用不同的教学方式,那么学生也会在这种学习的过程中逐渐提炼总结出学习不......
[期刊论文] 作者：汤燕星,
来源：小学生作文辅导(读写双赢 年份：2021
＜正＞教育部在2020年下半年明确提出"新学期继续推进中小学线上线下教育相融合",在这样的新形势下,双线融合教育呈现出不可逆的趋势。线上学习和课堂学习虽然形式不同,但占据课堂主体地位的都是学生,因此,站在儿童视角去思考线上学习给教育带来的挑战显得尤为重要......
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