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[期刊论文] 作者：汪永楠,
来源：教师·中 年份：2010
摘要：在高中体育篮球教学中，如何培养学生的创新思维能力是广大体育教师值得深思的问题，本文探索了鼓励发现法、发散辐合法、归纳类比法等方法，培养了学生的创新思维能力，提高了篮球教学的效果。 关键词：创新思维；能力；篮球教学 篮球运动是对高中生非常有益的......
[期刊论文] 作者：汪永楠,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：《全日制义务教育体育与健康课程标准》中强调“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。教师在这种大形势的推动下，积极尝试创新教学方法，努力改变以往“学生被动学习任由教师摆布”的痼疾。体育与健康课教学组织的方法和技巧在教学实践中就显得越来越重要......
[期刊论文] 作者：汪永楠,
来源：科技创新导报 年份：2012
1念动教学法的概念与原理 念动教学法是美国心理学家苏思倡导的一种体育教学方法。所谓念动:即由运动观念引起神经肌肉的相应变化,从而达到训练的作用和教学的目的。在背越式跳高教学中采用念动教学法,是指学生在学习和掌握背越式跳高动作技术过程中,根据所......
[期刊论文] 作者：稽玉梅,汪永楠,
来源：南京农专学报 年份：1999
劳动、人事、分配三项制度改革是科研单位求生存、求发展的重要举措。南方市蔬菜科学研究所在劳动用工制度上引入竞争，所内进行“双向选择”；在人事制度上实行全员聘用，注重实绩......
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