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[期刊论文] 作者：沈世银,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2017
目的分析观察硼替佐米联合地塞米松治疗难治性多发性骨髓瘤的不良反应并总结相应的护理对策。方法选取我院2016年1月12月收治的难治性多发性骨髓瘤并采用硼替佐米联合地塞米...
[期刊论文] 作者：沈世银,,
来源：实用药物与临床 年份：2012
目的探讨静脉输注夫西地酸钠患者静脉炎发生的原因及护理对策。方法回顾性分析20例静脉输注夫西地酸钠发生静脉炎患者的临床资料,总结静脉炎发生的原因和护理对策。结果20例...
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：医学信息：下旬刊 年份：2011
目的：探讨循证护理对卧床患者发生压疮风险的影响。方法：选择2009年6月至2011年3月80例有压疮风险的卧床患者，随机分为对照组和观察组，每组40例，对照组采取常规护理，观察组采取循证......
[会议论文] 作者：沈世银,,
来源： 年份：2004
新课程改革指导之下的初中语文教学在内容和要求方面都进行了变革,其中初中语文阅读教学的重点开始从课内转向课外,越来越重视学生课外阅读鉴赏能力的发展。这样的安排能...
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：青年时代 年份：2013
随着经济体制的转轨和社会结构的急剧变化，社会利益在不同的群体之间得以重新分配，贫富差距也进一步扩大，社会现实使弱势群体在城市生活中遇到了来自教育、利益诉求和社会保障等......
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：大学科普 年份：2016
在美国的建国纲领《独立宣言》中有这样一句话，“all men are created equal”，通常被翻译为“人生而平等”。在自然科学中，也有一个重要的原理和这句名言可谓互相映照，它就是宇...
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：语文天地·初中版 年份：2012
高效的语文课堂教学，能让学生快乐学习。如何让语文课堂精彩起来，让语文学习快乐起来呢？ 一、相信学生是学生快乐学习的必备条件 以往的语文课堂教学存在的最主要问题，是生怕没把学生教懂教会。这一心理产生的直接原因，是不信任学生能学好语文。因此总是采取满......
[期刊论文] 作者：沈世银,,
来源：中学语文 年份：2013
现代社会对人的素质要求越来越高，阅读理解和表达交流就是人们必备的一项能力。《初中语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它还是学生的个性......
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】在学校教育中，“教师、学生、教学资源（又叫课程资源）”是相互依存、和谐共生的基本元素，三者关系随着教育理念的不同而有所变化。在“大改革、大发展、大融合”当前大背景下，“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学关系有了重新确立，课程资源的概念与内......
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：中国美容医学 年份：2004
目的:探讨整体护理对血液病患者的心理影响.方法:60例需要化疗的血液病患者,随机分为整体护理组和传统护理组,每组30例.观察两组患者护理后的Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung...
[期刊论文] 作者：沈世银,,
来源：快乐阅读 年份：2013
在语文课当中,阅读教学对于学生学好语文也是很重要的,阅读教学追求的是一个在文学道路上全面发展和精神上的发挥,而在传统教学方面,学生已经成为了老师的知识桶,这对孩子们...
[学位论文] 作者：沈世银,
来源：电子科技大学 年份：2015
心理契约破坏是出于组织行为学的概念,已有的研究者从不同的角度研究了心理契约的相关内容,有关于心理契约产生机制方面的研究,并且对于如何产生也形成了几种主要的理论解释,...
[学位论文] 作者：沈世银,
来源：中国科学院上海天文台 年份：2003
本文利用了Sloan数值巡天计划(SDSS)中得到的一个近140,000个星系的样本，系统的研究了星系的大小分布以及其对光度，恒星质量和星系形态的依赖关系。SDSS的大样本数据使得本文得...
[期刊论文] 作者：沈世银,,
来源：新课程导学 年份：2012
教育部制定的义务教育语文课程标准在“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的教学建议中指出:“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应...
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：中国误诊学杂志 年份：2009
人们一旦罹患癌症会产生强烈的心理反应,化疗产生的不良反应又给患者带来躯体痛苦和心理压力.了解和掌握癌症患者化疗的心理反应特点,对提高存活率和降低死亡率具有重要意义....
[会议论文] 作者：沈世银,
来源：中国天文学会2011年学术年会 年份：2011
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[会议论文] 作者：沈世银,
来源：中国天文学会第十二届全国会员代表大会暨中国天文学会2010年学术年会 年份：2010
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[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2013
现代社会对人的素质要求越来越高，阅读理解和表达交流就是人们必备的一项能力。《初中语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它还是学生的个性化行为，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感......
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
【摘 要】 问题的建构可以加速学生对学习内容的认识，问题导学可以引导学生的思维方向，启发学生的思维逻辑，提升学生参与课堂学习的深度和效度，我们在常态的语文教学活动中，需要注重问题导学策略的研究与实施，在课堂教学的实践中不断地完善和提升。 【关键词】 问......
[期刊论文] 作者：沈世银,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2014
新课程标准提出语文教学应该着重培养学生学习的自主意识和习惯，为学生努力创设良好的学习情境，鼓励学生以主人翁意识自觉投入到学习过程中，提倡自悟学习、自主探究，创造和谐、民主、宽松的学习氛围。因此，如何让学生智慧的火花在语文课堂上闪烁，使语文课堂成为学生充......
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