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[期刊论文] 作者：林海明,沈文敢,,
来源：体育教学 年份：2014
目标：提高行进间运球水平，快速控球能力，尤其是发展左手运球的能力，让学生在兴趣中发展运球技能。...
[期刊论文] 作者：沈文敢, 潘海峰,,
来源：体育教学 年份：2016
小学体育运动技能学习的目标之一是"初步掌握运动基本技术",就是要让学生初步掌握一些简单的组合技术动作。这一学段运动技能的教学要"儿童化""游戏化",如何让学生有兴趣地学...
[期刊论文] 作者：沈文敢,罗海波,,
来源：中国学校体育 年份：2009
在新课程的教学改革中,对体育教学的要求越来越高。一堂体育课,单单依靠传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的质量及课堂效率,取决于教师对教材熟悉程度和传授能力,...
[期刊论文] 作者：潘海锋, 沈文敢,,
来源：体育教学 年份：2012
在现代社会中，人的社会适应能力越来越受到教育者的关注，因为适应能力的高低对个人生活和工作的影响程度丝毫不亚于身体健康状况和知识掌握状况的影响。三维健康观的概念：“身体......
[期刊论文] 作者：沈文敢, 顾勤锋,,
来源：体育教学 年份：2013
小学体育运动技能学习的目标之一是"初步掌握运动基本技术",就是要让学生初步掌握一些简单的组合和成套的技术动作。这一学段不要过分追求运动技能传授的系统和完整,运动技能...
[期刊论文] 作者：沈文敢,林佳鹏,,
来源：体育教学 年份：2010
近几年来，我县教研室在学校调研中曾多次发现，在初中体育课堂教学中教师教学方法简单，教学手段单一，过分侧重于田径类项目的练习，使学生失去了上体育课的兴趣与爱好，造成课堂教学质......
[期刊论文] 作者：沈文敢, 顾勤锋,,
来源：体育教学 年份：2016
小学体育运动技能学习的目标之一是"初步掌握运动基本技术",就是要让学生初步掌握一些简单的组合技术动作。这一学段运动技能的教学要"儿童化""游戏化",如何让学生有兴趣地学...
[期刊论文] 作者：沈文敢,林佳鹏,,
来源：体育教学 年份：2009
近几年来，随着新课程改革的推进，初中体育课堂教学出现了新的变化，部分教师更多地关注教学理念，教学行为更趋科学合理。但在实际操作中也发现了以下问题：教师授课内容过分侧重于田......
[期刊论文] 作者：沈文敢,董王华,,
来源：体育教学 年份：2014
初中体育技术教学方法比较简单，枯燥，造成初中学生喜欢体育活动但多数人不喜欢上体育课的现象，如何让学生有兴趣地学习体育基本技术，是一个需要我们研究的问题。本文通过对初中排......
[期刊论文] 作者：沈文敢 顾勤锋,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2013
体育游戏集知识性、趣味性、娱乐性、竞争性、多样性为一体，生动、具体、有趣。皮亚杰的游戏认知发展理论认为，游戏的认知功能主要是儿童以同化作用改变现实，满足自我的情感需要。儿童游戏与认知发展构成了一种双向互动的协调关系。从儿童的心理特点来看，游戏是儿童......
[期刊论文] 作者：沈文敢,周光云,,
来源：体育教学 年份：2010
回顾近十年来的课改历程，我们感受到新课程的理念、新的教学方式正被越来越多的体育教师认同和接受，并不断地渗透和运用于体育教学实践中。在体育课堂上，学生的主体性得到充分地......
[期刊论文] 作者：沈文敢 顾勤锋,
来源：体育教学 年份：2011
从2007年4月起，我县成立了海盐县小学体育学科基地。作为县首批学科基地，三毛小学成立了以校长为主任，体育教研组长为副主任，体育教研组为工作小组；聘请县体育教研员为指导员，县市级名师、学科带头人老师为学科基地组人员。在几年的学科基地工作中，基地组人员深入学习......
[期刊论文] 作者：沈文敢 潘海锋,
来源：体育教学 年份：2010
现在的学生在学习的能力、已有的经验、需要和兴趣方面有很大的差异性,想要让“每一个学生都得到发展”,我们就应该尊重学生个性化的学习权利,促进其个性化的发展,那我们教师就得有个性化的教学。所谓个性化教学,我认为首先是反对一成不变的教学模式,倡导多样化......
[期刊论文] 作者：沈文敢 周光云,
来源：体育教学 年份：2010
回顾近十年来的课改历程,我们感受到新课程的理念、新的教学方式正被越来越多的体育教师认同和接受,并不断地渗透和运用于体育教学实践中。在体育课堂上,学生的主体性得到充分地凸现,师生互动平等和谐的氛围随处可见,学生的学习兴趣和学习潜能也得到应有的发挥......
[期刊论文] 作者：沈文敢,顾勤峰,,
来源：中国学校体育 年份：2011
海盐县教研室从2009年开始对小学中高段进行体育课堂教学质量检测评价。学期初,由教研室公布本学期必学教材6项(见表1);期末,由县骨干教师组成的评议小组针对不同学段各项基...
[期刊论文] 作者：沈文敢,林佳鹏,,
来源：中国学校体育 年份：2011
近几年来,由我县教研室组织对初中体育课堂教学进行了基本教材检测评价机制,每个学年公布初中12项体育基本教材内容,每个学期选其中6项的内容对我县十五所初中进行课堂质量检...
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