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[期刊论文] 作者：沈荣轩,,
来源：新课程(教研版) 年份：2009
现代心理学家研究表明,学生的学习并不是仅仅是一个认知的过程。学习本身就包括认识和情感两个方面。作为学习的主体学生,在数学学习过程中,其智力因素担负着信息加工的任务,...
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