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[期刊论文] 作者：沈迎晖,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2018
随着科技和经济的持续发展，高中教 育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在英语课程之中，听、说、读、写都是学生需要 掌握的基木技能。在进人高中阶段之后，阅读在英......
[期刊论文] 作者：沈迎晖,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】随着科技和经济的持续进步，高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在英语课程之中，听说读写都是学生需要掌握的基本技能。在进入高中阶段之后，阅读在英语考试中占有非常高的比重。为此，教师理应提高对于学生阅读能力的培养，同时改进早期教......
[期刊论文] 作者：沈迎晖,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】 分组探究式课堂教学模式，是指引导学生在分组合作学习过程中通过积极主动参与合作探索、发现和体验，学会交流、分析、思考、各抒己见，最终解决问题，从而增强思考能力、创造力与协同能力。我们结合农村高中学生的特点，在教学中尽可能地创设分组合作交流的机......
[期刊论文] 作者：沈迎晖,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：新课程要求教师“以学生为本”，但目前普通高中英语学困生所占比例很大，影响了英语教学质量的提高，并严重制约了学生的全面发展。因此，适应素质教育的发展要求，提高英语学困生的学习兴趣与学习能力，关系到新课程理念的落实，是高中英语教学急需解决的问题。 关......
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