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[期刊论文] 作者：洪善玉,,
来源：考试周刊 年份：2015
学生对美术课的兴趣一方面是基于学科本身展示的多姿多彩的一面,另一方面越来越多的事例表明,教师把控课堂时的精心设计安排,与其他学科的巧妙结合,以及教学中表现出来的机智...
[期刊论文] 作者：洪善玉,,
来源：教育科研论坛 年份：2010
在新课程理念的引导下,美术课的学习正在由单纯的技法技能的学习提高到美术文化学习的层面,怎样发挥好图片式的“阅读”功能显得尤其重要。在课堂的阅读中,能让学生进入到各...
[期刊论文] 作者：洪善玉,,
来源：新课程(下) 年份：2014
通过对小学中高段学生学习状态的具体分析,提出教师应该在日常教学中积极引导,精心组织教学,重视培养学生的审美意识。Through the analysis of the learning status of mi...
[期刊论文] 作者：洪善玉,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 学生对美术课的兴趣一方面是基于学科本身展示的多姿多彩的一面，另一方面越来越多的事例表明，教师把控课堂时的精心设计安排，与其他学科的巧妙结合，以及教学中表现出来的机智和创新，更能引导学生自觉进入预设的课堂情境中，从而激发学生想学的兴趣。 关键词： ......
[期刊论文] 作者：洪善玉,,
来源：长三角(教育) 年份：2012
有人说过:“不好的音乐我可以不听,不好的文学我可以不读,可是不好的环境我不能不看,因为我眼睛必须张开看。”对于学校的师生而言,每天必须观看的空间环境,不只是单纯的视觉...
[期刊论文] 作者：洪善玉,陆金元,,
来源：中国校外教育 年份：2012
《音乐课程标准》指出，学习音乐是培养学生积极乐观的学习态度，陶冶高尚情操，并且使学生在学习过程中懂得尊重艺术，理解多元文化。我校确定以开展小提琴为龙头的音乐活动，不仅很好......
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