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[期刊论文] 作者：洪静翔,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2010
中班球类活动的研究与实践证明,开展此类活动能有效促进中班幼儿体能、意志品质等方面的发展。活动内容包括五个项目,主要通过"球类区域活动"和"球类集中教学活动"两大途径进...
[期刊论文] 作者：洪静翔,,
来源：课程教育研究 年份：2004
园本教研是促进教师专业发展的重要途径。专业引领与自我反思、同伴互助构成园本教研的三大核心要素。本文通过分析园本教研中专业引领存在的专业引领"不合适宜"、专家过于"...
[期刊论文] 作者：洪静翔,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2010
家园合作的效果取决于符合实际的组织形式。以亲子球类活动作为家园合作的切入点,可以使家园合作取得较好的成效。...
[期刊论文] 作者：洪静翔,
来源：教育导刊:下半月 年份：2019
教学视导有助于了解幼儿园教育教学动态,指导幼儿园教育教学实践工作,反馈幼儿园教育教学信息问题,引领幼儿园深化教育教学研究。文章提出,应通过常规教学视导和区、片、园联...
[期刊论文] 作者：洪静翔,
来源：学校教育研究 年份：2015
为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市、区学前教育三年行动计划，加大学前教育投入，采取科学有力措施，着力推动学前教育普及化、规范化、优质化发展，努力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育公共服务体系。现将我区推进学前教育......
[期刊论文] 作者：洪静翔,
来源：学校教育研究 年份：2017
面对教育改革的趋势、激烈的办学竞争，如何赢得社会的认可，满足家长日益增长的对教育的高层次需求，保持品牌优势，站在时代的新高度向更高、更好、更精的方向发展，是摆在幼儿园管理者面前的现实问题。因此建立园本化的管理体系，运用“以人为本”的管理理念，走特色办园之......
[期刊论文] 作者：洪静翔,
来源：早期教育 年份：2022
＜正＞2019年11月，教育部在《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中指出：新时代教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题，教研要服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。20......
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