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[期刊论文] 作者:涂久仁,,
来源:中学语文 年份:2001
对于《胡同文化》的要点,笔者认为《教师教学用书》对文章的整体思路理得比较清楚,而各个段落的内容,则概括得比较模糊,甚至不正确,没能体现作者严密的逻辑,清晰的思路...
[期刊论文] 作者:涂久仁,
来源:语文教学与研究 年份:2004
一、语文情感教学的含义及现状学校教育是教师和学生共同参与的双边活动 ,也是特定情境中的人际交往活动。无论是处于教育主导地位的教师 ,还是处于教育主体地位的学生 ,都是...
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