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[期刊论文] 作者：涂巧妹,,
来源：中国校外教育 年份：2017
以沈阳市某聋人学校的老师为访谈对象,发现聋校师生沟通内容以学习、情感为主,表现出年级的差异性;师生的良好沟通对学生的身心成长以及学习起到促进作用,但同时存在沟通方式...
[学位论文] 作者：涂巧妹,
来源：沈阳师范大学 年份：2017
国家对残疾人相关事业的重视已经深入贯彻于国家政策与地方发展规划中,而来自于社会对残疾人的消极态度却成为了他们社会参与和个人发展的最大阻碍因素,作为未来社会的接班人...
[期刊论文] 作者：潘华,黄任之,涂巧妹,,
来源：四川精神卫生 年份：2014
目的 调查自我伤害行为在免费师范生中的发生率,探讨其采用应对方式的特点及与自我伤害行为的关系.方法 2012年12月,使用自伤行为问卷和应对方式问卷（CSQ）,采用整群抽样方法对4...
[期刊论文] 作者：陈光华,涂巧妹,杨贝贝,于淼,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
文章采用＂视障者接受普通高等教育的态度调查问卷＂相关数据,比较了十年间师范生对视障者接受普通高等教育意义的认识、对视障者的能力评价及影响因素这三方面的变化。结果发现,......
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