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[期刊论文] 作者：温洁丽,
来源：速读·中旬 年份：2018
文本再构是建立在一定的语段和语境的基础上，结合具体的主题内容，对现有教材中的语言内容进行改编、改写或整合，以适应不同的学生个体或群体，通过创设语境将教材中零散的单词、词组、句型等内容加以整合，为学生提供大量丰富的语言输入和表达交流的语篇内容。下面我谈......
[期刊论文] 作者：温洁丽,
来源：速读·下旬 年份：2016
摘 要：当前一些小学高年级学生学习英语十分费力，英语课堂华而不实，缺乏对学生英语思维的培养，他们具有一定的独立意识，在教学中他们不愿意被动地适应、服从、模仿或执行，而是力求成为主动的探索者、发现者和选择者。他们的思维非常活跃，想象力也十分丰富，文章将从三个......
[期刊论文] 作者：温洁丽,
来源：速读·上旬 年份：2015
培养小学生具备一定的英语语感和语言交际能力是当今小学英语新课程改革的一个重要因素。英语语感是一种看不见、言不明，但却实实在在的东西。它是提高英语语言交际运用能力的一个重要策略。而良好的英语语感，也可以促进学生听说读写各方面能力的提高。 所以我......
[期刊论文] 作者：温洁丽,,
来源：速读（上旬） 年份：2017
作业是课堂教学的自然延续和补充,是教师了解学生的学习情况、检测教学效果、调整教学方法的重要依据.它能使学生更好地吸收、消化所学的知识,是巩固、掌握和深化课堂所学知...
[期刊论文] 作者：温洁丽,
来源：速读·上旬 年份：2017
作业是课堂教学的自然延续和补充，是教师了解学生的学习情况、检测教学效果、调整教学方法的重要依据。它能使学生更好地吸收、消化所学的知识，是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段。在英语教学中，学生是学习的主体，无论在课堂内还是课堂外，都应以学生的主......
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