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[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：基础教育 年份：2016
我们通常只是把教师专业道德看作为教师专业发展的组成部分,而没有从根本上认识到教师专业道德对教师专业发展的总体性建构作用。这种总体性建构包括对教师知识的建构、对教...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：比较教育研究 年份：2012
20世纪80年代以来的美国教育公共治理改革的主要策略,即教育多元中心治理和教育择校的有限尝试,是在学生学业"失败"上升为一个公共问题的条件下,因教育官僚制自身缺陷而必然...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
一些研究认为,教师专业道德应从教师专业特点而不是一般道德那里演绎而来,这种提法颇有问题。教师专业特点不过是引导教师专业道德的形式架构,而道德现代性则建构着教师专业...
[学位论文] 作者：潘希武,,
来源：华东师范大学 年份：2008
本文试图回答道德不可教之后的学校道德教育何为的问题。从逻辑上看,道德是否可教是道德教育必须回答的一个前提。本文不仅要重新拾起苏格拉底的“美德是否可教”的老问题,而...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：基础教育 年份：2014
当前的中小学教师职称改革主要着眼于解决评聘不一等现实问题:没有科学地进行教师专业岗位设置,导致用职称系列代替岗位系列,用职称编制数定职称评审;而且职称与岗位特点相脱...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：比较教育研究 年份：2008
20世纪80年代以来,美国教育公共治理改革的话语选择大体上有三个范畴:现代性的政治哲学话语、公共服务治理的空间结构、官僚制/后官僚制。由于这些范畴自身充满着诸多冲突,因...
[学位论文] 作者：潘希武,,
来源： 年份：2011
电源管理芯片具有高集成度、高性价比、能够构成高效率电源等优点。而目前,电源管理类芯片的大部分市场都被国外的产品所占据,因此开发国内的电源管理类集成电路具有很重要的...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：上海教育科研 年份：2012
义务教育阶段搞特色学校创建必须论证它的正当性,即需要明确其特有的价值诉求、独特内涵和方向以及由此决定的学校、政府各自的作用。特色学校创建的宗旨与检验标准应当是探...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：教育导刊 年份：2013
当前关于新课程改革理论基础存在一些纷争。选择何种教育理论是由教育现实问题决定的。当代中国正面临的复杂的现代性问题决定了教育改革理论选择的困惑。新课程改革的愿景是...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：教育学术月刊 年份：2014
教师专业道德需要从教师劳动特性和中国现代性视野两维中观察.教师劳动区别于其他劳动的重要特性在于师生关系的建构,它是教育教学的最根本特性;而师生关系如果不能实现现代...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：中学语文教学 年份：2017
在深圳市2016年中小学“好课程”评选中，龙岗区教育局教学研究室孙春成老师的《语文教学十大创新课型》榜上有名。细读本书，一股清新的学术气息扑鼻而来。笔者认为本书主要有三......
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：教育理论与实践 年份：2006
教育公共治理的现代性表现为官僚式生产与教育市场化之间、专家治理与民主参与之间、标准化管理与人的多样性需求之间、教育全球治理与地方治理之间的紧张关系,而本质在于教...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：比较教育研究 年份：2007
自由教育具有政治性格：柏拉图的自由教育是一种哲人城邦需要的关注美好生活的教育；赫钦斯的自由教育是一种现代自由民主体制需要的针对大众民主的教育，是对古典自由教育的背离，但......
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：基础教育 年份：2010
学校性格决定了现代学校制度构建的基本方向和总体架构。现代学校各项制度的构建都可以从学校的属性中找到依据,或者说,学校属性是现代学校制度建设正当性的依据。由于学校的...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：课程教学研究 年份：2019
建立学生发展核心素养模型甚为必要,但我们对它的认知存在一些偏差。一是我们没有意识到核心素养模型对教育目标或根本任务的指标式再造存在着可能的偏离;二是我们对核心素养...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：基础教育 年份：2009
教育领域中应用民主原则需要保持谨慎的态度,需要对一些前提性的问题做出反思。民主在教育领域中的应用是有一个范围的;民主原则不是教育中的惟一原则;民主原则无法准确地表...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：教育学术月刊 年份：2013
德育学科渗透的提法有待考究。学校独特的德育内涵和功能表明,学科教学本身应当具有深刻的德育内涵,而且应当成为学校德育的主阵地。学科教学应当是通过理解世界,通过做事,通...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：教育学术月刊 年份：2019
随着中国特色社会主义进入新时代,教育的首要问题和根本任务必然具有新时代的内涵。“培养什么人”是一个哲学问题,从马克思的方案中我们可以发现它的现实政治性和超越性追求...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：教育导刊 年份：2019
信息技术的发展并非基于教学的需要,中小学学科教学也有自身的规律,两者存在不同的逻辑。从信息技术现有发展水平看,两者的融合程度并不高。换句话说,信息技术对学科教学只促...
[期刊论文] 作者：潘希武,,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：2018
人的“完整性”关乎人与他者以及人的自我认识问题。从表面上看,它似乎是一个心与物或身与心的关系问题,但从最高的意义上讲,却是一个哲学与政治的关系问题。对现代性社会而...
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