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[期刊论文] 作者：潘晓鲍,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
目前在以新课程标准为教学指导思想的形势下,数学课堂教学往往偏于对教学方法、教学模式的研究,使学生在大容量获得知识的同时,忽视了对学生反思意识和能力的培养。根据新课...
[期刊论文] 作者：潘晓鲍,,
来源：新课程(中) 年份：2011
目前,几乎所有的公开课,老师都会带着学生开展形式多样、丰富多彩的数学活动。一节课下来,学生对数学知识的理解与掌握却并不理想。一、案例一学习圆柱体体积计算公式时,老师...
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