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[期刊论文] 作者：焦世骥,,
来源：中学物理教学参考 年份：2015
利用等效构造速度法,往往可以化难为易、化繁为简。在中学物理中,带电小球在复合场中的复杂曲线运动问题,应用等效构造速度法去研究,可以使原本无法解决的物理问题思路豁然,...
[期刊论文] 作者：焦世骥,,
来源：中国校外教育 年份：2015
通过构建经典物理模型的方式,分别阐释光电效应和康普顿效应的物理情景及其光子与电子相互作用系统的能量、动量关系,以使对光电效应和康普顿效应的理解经典而直观、形象而清...
[期刊论文] 作者：焦世骥,,
来源：新校园(中旬) 年份：2015
本文阐述物理教师在课堂教学中如何发挥物理学史应有的教学意义,提高物理教学艺术性,从而培养学生的科学人文素养和创新能力。...
[期刊论文] 作者：焦世骥,,
来源：数理化学习(教育理论版) 年份：2016
在新课改背景下,高中物理教师必须不断创新和完善教学方法,转变以往传统式的教学观念,凸显出学生的核心主体学习地位,且要加强对学生抽象思维的培养.高中阶段是培养学生抽象...
[期刊论文] 作者：焦世骥,
来源：高考·上 年份：2020
摘 要：在中学物理考试大纲中明确指出学生要有运用数学工具进行解决物理问题的能力，因此运用数学方法进行物理教学是十分重要的教学方法，也是必备的教学方法。本篇文章将针对在中学物理中如何运用数学方法进行教学提出教学策略。 关键词：中学;物理;教学方法 ......
[期刊论文] 作者：焦世骥,
来源：教育界·C 年份：2021
【摘要】随着高中物理新课程改革的进一步渗透，学科素养的概念已经被更多教育人士所关注。物理学科素养指的是学生通过学习物理形成的一种思维品质，也是学生物理学习、态度、价值观的综合体现，更是一种物理知识沉淀。文章分析了基于学科核心素养的高中物理学习方法......
[期刊论文] 作者：焦世骥,
来源：家长·下 年份：2019
摘要：核心素养是指学生在学习的同时，应该具备能够适应社会发展所必需的品格和综合能力。因此，本文基于核心素养探讨高中物理课题教学策略。 关键词：高中;物理;教学;核心素养 物理作为一门基础的自然学科，是以实验作为教学的理论依据，以数学运算作为解题手段的......
[期刊论文] 作者：焦世骥, 浦忠胜,,
来源：甘肃科技纵横 年份：2008
阐述牛顿力学体系之科学美，讨论力学教育教学中如柯利用力学之科学美加强科学素养、人文精神培育，以促进力学教学体系中教学理念、教学内容、教学方式的变革与创新。...
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