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[期刊论文] 作者：焦连叶,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2014
如果没有2013年3月28日石河子第七学区隆重的授牌仪式；如果没有2013年9月石河子第三小学承办的《石河子基础教育课堂教学改革及教学教研成果》学区展示交流活动；如果没有品生品社课标解读活动、没有“成长课堂”主题教研活动……对我而言，也许“均衡教育”还只停留......
[期刊论文] 作者：焦连叶,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2015
教学目的： （1）引导学生在会写日记的基础上写好日记，知道把看到的、听到的、想到的有条理地记录下来就是日记。（2） 分享日记成果，学习用正确格式写好日记。（3） 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。 教学过程： 1. 导入谈话。 教师：同学们，我们从上学期开始学写日......
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