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[期刊论文] 作者：牛军锐,马育国,,
来源：中学生物教学 年份：2017
提高每个高中生的生物科学素养是课程标准实施的核心任务。生物科学核心素养主要包括生命观念、社会责任、科学探究和理性思维。结合教学实践,从三个方面阐述在高中生物教学...
[期刊论文] 作者：牛军锐,马育国,,
来源：中学生物教学 年份：2015
"问题导学法"是以问题的提出为中心,把教学内容转化为有价值的、值得探究的问题,在教师的引导下,用问题启发学生进行自学、钻研、探究和合作学习的课堂教学方式。以"酵母细胞...
[期刊论文] 作者：牛军锐,马育国,
来源：启迪 年份：2021
立足于学生生物学科素养的提升,笔者论述了基于STEAM课程理念,在高中生物实验教学中依托课本拓展实验、构建与实施包括数字化实验,应用性实验、生活化实验、艺术展示等内容的...
[期刊论文] 作者：牛军锐 马育国,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：生物学作为一门实验性的学科，兼具着探究性和实践性，随着数字化技术发展的越来越成熟，在复杂的生物实验中，运用数字化技术是必然趋势。通过生物数字化实验教学，可以很好地让学生进行探究式的学习，培养学生创新思维和动手能力。本文从开展数字化生物实验所需的设......
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