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[期刊论文] 作者：牛莹 李蕊伶,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】作为有鲜明象征主义色彩的《老人与海》，以其文本意蕴的隐含、丰富、含蓄、模糊具備经久不衰的魅力。教授这篇课文，教师和学生对文本意蕴认识的不同，决定了文本个性化阅读的多样性。作为小说，理解人物桑迪亚哥形象应是教授此文的重点，通过教师有效引导学生理......
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