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[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：中国食品 年份：2004
在京华名厨联谊会名单上．伍钰盛排第一位．不仅因为他年龄最大．更因为他是川菜泰斗。伍老已经91岁高龄．但他精神矍铄、思路清晰．走起路来依然道骨仙风。每次烹饪界活动他都积极参加......
[期刊论文] 作者：牛金生,,
来源：大学物理 年份：1986
利用几何作图法解题，有时很简便、直观而清晰。现举二例如下。在以下二例中都要用到下述基本结论：在重力场中，一物体自一竖直园周的顶点，沿直线光滑轨道滑至园脚上另外任一点所用......
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：大学物理 年份：1987
理论力学中对沿曲线运动的质点，常把其加速度矢量a分解为沿轨道的切线方向和法线方向的两个分量：...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2006
充分认识加强辅导员队伍建设的重要意义，切实完善辅导员队伍建设的体制和机制，不断提高辅导员的素质，努力开创学院大学生思想政治工作的新局面...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2006
本文用较翔实的数据和丰富的材料介绍了我国社会经济快速发展的形势和由此带来的问题和困难．介绍了教育发展的形势及高等职业教育发展的方向和我国目前的就业的形势和大学生就......
[期刊论文] 作者：牛金生,,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2007
无论战争年代还是和平年代，中国共产党始终把自己创新作为自己的基本方针，党的几代领导人也认识到创新对于中国的重大意义，本文就简要叙述了党的几代领导人的创新思想。...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2004
介绍了德国电子政务的建设和发展情况,并就如何借鉴德国电子政务发展经验以加快推进我省电子政务的建设工作提出了一些意见和建议....
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2005
本文通过对学院艰苦创业、勤俭办学历程的回顾以及对面临形势和任务的分析指出了创建一流职业学院的优势和困难,明确提出共产党员应如何保持良好的精神状态,在创建一流职业学...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2002
该文密切的联系教育教学的实际,以具体生动的事例说明了严谨治校和精心育人的重要性及二者之间的辩证关系.阐述了学校工作中必须既有严格管理又有生动和谐,既要井井有条,又要...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：职教论坛 年份：2001
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[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2004
本文说明了将物理课和专业课进行有机整合研究的选题背景及必要性和可行性，介绍了研究成果的特色、推广价值和有待进一步研究和探讨的问题。...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
目前，我国中小学教育正在深入实施新课程，可以说，教育正经历一场历史性变革。但我们的小学数学教育却总觉得缺少了什么？数学教育可以说什么都有——有知识、有课程、有作业、有考......
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：职教论坛 年份：2000
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[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：职教论坛 年份：2001
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[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：职教论坛 年份：2001
在绵延千里的淮河之滨，在美丽富饶的珍珠城畔，镶嵌着一颗璀璨的珍珠──安徽省电子工业学校。这所年轻的学校始建于1981年。20年来，电校人团结一致、艰苦创业、励精图治、改革创......
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：中国食品 年份：2004
国宝级烹饪大师金永泉是业内人人尊敬的老前辈,和善慈祥的耄耋老人。金大爷,几乎成了他的官称,在业内不用提名道姓,一声金大爷大家都知道说的是谁。 我和金大爷相识在上世纪...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：山西教育 年份：1997
关于素质教育实践的几点思考牛金生一、德育———实施素质教育的根本党的十四届六中全会《决议》指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”因此，学校应该从培养......
[期刊论文] 作者：牛金生,,
来源：高中生 年份：2012
巴金晚年的痛与梦1978年12月,历经“文革”苦难的巴金老人开始写作晚年最为重要的作品———《随想录》。1979年春天,巴金重返巴黎。刚刚经历过“文革”浩劫的巴金,思想正处...
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：山西教育 年份：1999
一般地讲，初中生非正式群体是自觉自愿地、有时甚至是自然而然地组合而成的。成员之间有共同的兴趣、爱好和习惯，由相对牢固的感情纽带所维系。我们应当认真分析这些群体的内部......
[期刊论文] 作者：牛金生,
来源：职教论坛 年份：2001
一 如何建立一种科学而公正的专业技术职务评聘制度即职称制度，多年来一直为广大教育工作者所关心、渴望和追求。然而由于职称制度改革是个十分复杂的问题，关系到广大教职工......
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