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[期刊论文] 作者：牟及灵,,
来源：丽水师范专科学校学报 年份：2001
对待与现代德育存在着渊源承接关系的儒家德育思想 ,存在着两种引人注目的观点 ,即“道德重建论”与“儒学复兴说”。显然 ,以上两种观点在思想方法上都是不可取的。儒家德育...
[期刊论文] 作者：牟及灵,
来源：教育探索 年份：2005
我国高等职业教育异军突起,已成为高等教育的"半壁江山".高职教育培养目标以及教育对象的特殊性,决定了学生思想品德以及良好的心理素质的重要性,目前,许多学校采用道德的"养...
[期刊论文] 作者：牟及灵,
来源：高等工程教育研究 年份：2005
高职学生中存在不同程度的职业道德问题,制约着高素质第一线生产劳动技能型人才的培养.宁职院根据加德纳的多元智力理论,结合建构主义理论,进行了学生道德教育的实践与探索,...
[期刊论文] 作者：牟及灵,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2002
在道德理论教育中,概念学习是学生智慧技能的重要组成部分,它是指学生辨别同类事物的本质属性和非本质属性的能力.奥苏伯尔认为概念的关键属性主要通过概念形成和概念同化这...
[期刊论文] 作者：牟及灵,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2004
高职院校已成为我国高等教育的"半壁江山",然而,在高职教育中却存在着这样一个难题,这就是学生厌学情绪.这是一种不良的学习情感的意识倾向,它会严重影响学生学习能力的培养....
[期刊论文] 作者：牟及灵 张时魁,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］在推进素质教育过程中，高职学生存在着许多深层次的素质问题，主要表现为学习目标不明确、缺乏学习的主动性和自觉性、缺少吃苦耐劳的精神等。尽管影响素质问题的原因很多，但文章认为，所有深层次素质问题都会在“元认知”上得到反映，只要提高元认知水平，许多问题都......
[期刊论文] 作者：牟及灵,庄舰,柯春松,
来源：教育与职业 年份：2011
随着校企之间产学研合作实践的深入,产学研合作的＂瓶颈性问题＂也逐渐显现出来。产学研三结合是现代社会发展的一个重要规律,高职教育必须坚持走产学研相结合的道路。文章将参照......
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