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[期刊论文] 作者：牟速超,,
来源：中学生英语(初中版) 年份：2013
本文从学生的写作现状、相关的写作理论出发,详细论述了过程写作教学的实施,即创设真实情景,创意造句,激发写作兴趣;一句多译,灵活表达,提高文章风采;连句成篇,过渡自然;进行...
[期刊论文] 作者：牟速超,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2013
【摘 要】 本文从学生的写作现状、相关的写作理论出发，详细论述了过程写作教学的实施，即创设真实情景，创意造句，激发写作兴趣；一句多译，灵活表达，提高文章风采；连句成篇，过渡自然；进行小组合作互批，强化学生写作技能等。 【关键词】 过程写作教学法 小组互批 过渡自然......
[期刊论文] 作者：牟速超,
来源：China’s foreign Trade·下半月 年份：2012
【摘 要】 讲评课是指在考完和练习之后对试卷和习题进行分析、讲解和点评的课型。试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分，上好试卷讲评课，对纠正错误、巩固双基、规范解题、孰练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力，培养学生的创新意识等有着特殊意义。要想提......
[期刊论文] 作者：许京锋, 牟速超,,
来源：中学地理教学参考 年份：2018
[课标要求]以某一流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容。[课标解读]本条"标准"是让学生通过实例分析,认识流域概况,包括流域位置、自然环境...
[期刊论文] 作者：许京锋,牟速超,,
来源：魅力中国 年份：2017
大量事实和研究数据表明,智力因素是先天条件,但非智力也是一个不忽视的重要因素,这是学生成为有价值社会群体的必要条件,智力发展与素质提高具有动态的、定向的、引导的、持...
[期刊论文] 作者：许京锋 牟速超,
来源：速读·下旬 年份：2017
摘 要：虽然非智力因素不能决定人类智力水平，但它能决定一个人的智力水平是否可以充分利用和使用。本文重点分析了中学生非智力因素的主要特点，旨在通过对特点的研究，探寻提高中学生非智力因素的方法。 关键词：中学生；非智力因素；特点 非智力因素是影响中学生智......
[期刊论文] 作者：牟速超,许京锋,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
近年来,人们对于高考越来越重视,在高考试卷中占有较高分值的高中英语,已经成为高中教学中的重要部分。通过对学生的英语试卷进行分析,发现学生基础写作的成绩并不理想,成为...
[期刊论文] 作者：牟速超 许京锋,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】在当前新课程改革不断深化背景下，传统教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需要，迫切的需要进一步创新和完善。面对高考的压力，迫切的需要提升学生的阅读能力，阅读能力高低直接关乎到学生的知识学习和英语灵活运用能力，所以应该注重学生阅读能力，可以在高......
[期刊论文] 作者：许京峰,牟速超,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
地理是一门实践性较强的学科,探究活动作为常见的教学形式,在地理课堂教学中占有重要地位。本文以高中中图版“火星上是否有生命存在”为例谈谈探究活动的设计。一、新课导入...
[期刊论文] 作者：牟速超 许京锋,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】随着新课程改革的不断深化，现在我国各阶段的教育已经开始全面推行素质教育，以便更好地促进学生的全面发展。教师在教学模式和班级管理上也在根据新课改的要求不断进行着创新和改革，分层走班制班级管理模式由此开始应用。但是这种新模式在组织和管理上都存......
[期刊论文] 作者：许京锋,牟速超,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2021
学生地理学科核心素养的培养,不仅是体现地理学科价值与教育功能的核心要素,亦是学生适应未来社会发展所具备的素质能力。要想进一步促进学生核心素养的培养,可以借助问题式教学方法来转变当前地理教学现状,为学生发展核心素养提供良好契机。本文以《城镇化》教......
[期刊论文] 作者：许京锋 牟速超,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】在新高考改革的背景下，走班制这一新型的教学组织形式被广泛实施，教学组织形式的转变必然引起班级管理方式的相应改变。走班制教学为班级管理带来一些挑战和难度，管理对象的复杂化、管理主体的多元化、管理制度的精细化使得高中班主任必须对班级管理方法实......
[期刊论文] 作者：牟速超 许京锋,
来源：中学生英语·教师版 年份：2018
高中阅读理解是高中英语学习中的重要内容，其中推理判断题是英语高考重点考查的内容之一，旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意能力，属于深层理解题，如何得到较高分数，需具有一定的解题技巧。本文将从以下三个方面予以探讨。 1. 推测文章的隐含意......
[期刊论文] 作者：许京锋, 许翔, 牟速超,,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
对于课堂教学来讲,教师在重视智力要素的同时,更要对非智力要素予以关注。在学生成长中,非智力因素具备不可忽视的价值与意义,在非智力要素的促进下才能激发学生的潜质,从而...
[期刊论文] 作者：许京锋 牟速超 张永芳,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：素质教育背景下，教育事业不断改革深化，相应对地理课堂教学提出了更高的要求。在地理课堂中，传统教学方法较为陈旧、单一，忽视学生的课堂主体地位，难以有效激发学生学习兴趣，教学成效偏低。针对此类现象进行分析，可以发现在日常地理教学中，时常会有一部分学生学习积......
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