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[期刊论文] 作者：玉肖美,,
来源：小学教学参考 年份：2015
在语文教学中,阅读教学是极为重要的部分。作为语文教师,要以课文为范例让学生习得阅读方法,以课外整本书阅读为基础,通过共读共写,引领学生与文本对话,提高学生对语言文字的...
[期刊论文] 作者：玉肖美,,
来源：广西教育 年份：2017
本文从影响学生学习情感因素的学校、家庭、伙伴三个方面，论述教师要利用学校资源发掘多样化的教学方式，利用好积极的家庭因素，发挥伙伴和自身的积极影响，教授学生写作的方法以丰......
[期刊论文] 作者：玉肖美,
来源：语文建设 年份：2021
抓好前置性学习是提高语文课堂教学效率的有效途径。本文从设计语文前置性学习单,加强前置性学习学法指导,融合信息技术,优化语文课堂教学模式四个方面来论述实施小学语文前置性学习有效策略的可行性。......
[期刊论文] 作者：玉肖美,
来源：语文建设 年份：2021
抓好前置性学习是提高语文课堂教学效率的有效途径.本文从设计语文前置性学习单,加强前置性学习学法指导,融合信息技术,优化语文课堂教学模式四个方面来论述实施小学语文前置...
[期刊论文] 作者：玉肖美,
来源：语文建设·下半月 年份：2021
【摘要】抓好前置性学习是提高语文课堂教学效率的有效途径。本文从设计语文前置性学习单，加强前置性学习学法指导，融合信息技术，优化语文课堂教学模式四个方面来论述实施小学语文前置性学习有效策略的可行性。 【关键词】小学语文，前置性学习，实施策略 在小学......
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