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[期刊论文] 作者：王久保,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
聋人学校的教育对象是聋哑学生（听力障碍学生，以下简称聋生）。聋生由于先天、后天的各种因素，导致他们在身心发展上存在着一定的缺陷。虽然代偿功能在身心发展中情意素质方面起到了一定的积极作用，但他们的表现仍存在多疑、不合群、性格孤僻、性情急躁、主观片面、自......
[期刊论文] 作者：王久保,
来源：教师·中 年份：2013
陶行知先生曾说过：“人之生活有四：有关天然界之生活，有关社交之生活，有关职业之生活，有关消闲之生活。”人的社会性素质决定了相互之间必定存在交往行为。社会交往是指个体与周围各种人物的人际交往。它包含了个人与个人，个人与团队或团队与团队之间的相互来往，这种交......
[期刊论文] 作者：王久保,,
来源：新课程导学 年份：2017
社会交往课程是针对自闭症儿童社会交往能力极度缺陷而设置的一门以儿童社会生活为基础,促进儿童社会适应能力的形成和社会交往能力发展的综合课程.此课程最理想的授课地点应...
[期刊论文] 作者：王久保,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
培智学校的教育对象是智障儿童。培智学校的教育应以提高智障学生的生活能力为目的,以学生及生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容,从培养智障儿童的生活适应能力入手...
[期刊论文] 作者：王久保,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：随着新课程改革的不断深入，合作学习作为一种现代教学方式已广泛运用于初中数学教学中。因此，在课堂教学中如何有效实施合作学习值得我们深入的研究。 关键词：初中数学；小组合作；学习 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工......
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