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[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：石家庄铁道大学学报(社会科学版) 年份：2011
词汇教学是语言教学的基础,而词汇的真实意义和用法需要通过其典型搭配得以揭示。在语言课堂内,教师可以充分利用美国当代英语语料库典型搭配检索功能来开展词汇教学活动,帮...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：南京航空航天大学学报(社会科学版) 年份：2012
ESP教学是目前全球英语教学的发展趋势,虽然它对语言和学科专业内容都有一定的要求,但更侧重于应用语言学的研究范畴。我国的ESP课程仍旧需要由英语教师来承担主要教学任务。...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：河北北方学院学报(社会科学版) 年份：2009
省略撇号口语化缩写形式在书面正式语体中的不恰当及过度使用,往往影响文章论述的严肃性及公信度。教师在日常教学中,对这一问题应引起重视,帮助学习者了解并掌握正式文体与...
[学位论文] 作者：王健燕,,
来源： 年份：2006
信息时代,电脑在人类生活中所起的作用越来越突出。随着互联网技术的深入发展及平民化,利用网络开展教学也已成为一种新的教学趋势。计算机辅助语言教学(CALL)已有一段不短的...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：南京工程学院学报(社会科学版) 年份：2013
在全球化背景之下,我国社会工作理论与实践受到国际社会各方面的影响,我国社会工作的专业价值也在这一背景下得以体现。英语是各国对外科技、文化、教育交流的重要媒介,同样...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
通过一年的实践,发现除在课堂上组织幼儿进行正规的语言活动外,更可利用幼儿来园活动、晨间谈话、自由活动、饭前饭后、离园活动等时间,有计划、有...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：北京化工大学学报(社会科学版) 年份：2015
语料库语言学的实质是基于数据的实证研究,频率和概率是语料库语言学方法论的核心。词汇是语言的基础,其意义不能脱离语境而单独存在。语料库方法论依托传统的语言学理论以及...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：青岛农业大学学报(社会科学版) 年份：2013
从ain’t的历史由来入手,借助英语语料库对ain’t的语法特点进行归纳,ain’t语用并非杂乱无章,长久以来已形成了比较固定的使用模式。基于语料库的ain’t语法调查证实了非标...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：湖南工程学院学报(社会科学版) 年份：2017
传统语法的规定性旨在对人们的语言使用进行规则约束,而现实生活中人们的言语交际往往会出现一些违背语言规则的现象,这一点在语料库中可以得到大量的语料数据支持。语法作为...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：中国商贸 年份：2011
外贸经济的发展,已经成为我国市场经济发展的新动力和新趋势,在对外贸易的发展过程中,商务英语作为一项重要的语言工具贯穿于贸易活动的全过程。国际贸易的发展,离不开外贸业...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：电影文学 年份：2012
文化是人类社会行为长期发展的产物，也是人类社会独有的现象，其内容涉及广泛；而电影艺术借助现代影像技术可以将社会文化现象呈现给观众，传递一些包括社会道德标准、人生价值理念......
[期刊论文] 作者：王健燕,
来源：张家口职业技术学院学报 年份：2007
英语阅读教学的目的在于培养学生阅读能力,重在理解。英语阅读课堂应该提供互动性活动,而不是单纯的精讲。基于构思图式的问答型英语阅读教学在阅读活动进行中,通过设置问题,...
[期刊论文] 作者：王健燕,
来源：北京化工大学学报：社会科学版 年份：2015
语料库语言学的实质是基于数据的实证研究，频率和概率是语料库语言学方法论的核心。词汇是语言的基础，其意义不能脱离语境而单独存在。语料库方法论依托传统的语言学理论以及语......
[期刊论文] 作者：王健燕,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
为了培养学生的外语口头表达能力和实际交际能力，教师在口语课上常常安排各种形式的课堂活动，如对话、角色扮演、讨论、解决实际问题等，并让学生在有限的时间内按要求完成指定任......
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2008
非专业语言学习者由于学习时间和语言环境所限,对语言的掌握和使用不过全面。借助于各类语料库,尤其是一些便捷的在线语料库,教师可以向学习者呈现某类语法规则或者某种语言...
[期刊论文] 作者：王健燕,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2005
"英语交际文化课"有助于提高大学生的跨文化意识和跨文化交际能力.单独开设"英语交际文化课"针对性强、目标明确、形式灵活、体系完善,将为学生提供更为宽泛的认识和学习英语...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：承德民族师专学报 年份：2008
词是语篇的基本要素，也是内部思维转化为外部语言形式的载体。思维僵化是语言交际能力发展的障碍，因此，在教学实践中，教师可以采用语义场内词汇联想活动，提高语言思维能力，促进语言......
[期刊论文] 作者：王健燕,
来源：西华大学学报：哲学社会科学版 年份：2014
词汇是语言的基本要素,具有深刻的文化内涵.从源语到目标语的翻译过程中,对目标语词汇的选择在很大程度上决定了译文是否地道.语料库语言学的研究成果已经广泛运用到语言研究...
[期刊论文] 作者：王健燕,,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2010
英语写作能力是大学荚语教学阶段对学生语言能力培养的一个重要方面。非母语写作，尤其是议论文体的写作对于多数学习者来说是一个难点。全国大学英语四级及其它各类英语考试中......
[期刊论文] 作者：王健燕,
来源：校本教研 年份：2012
一、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言......
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