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[期刊论文] 作者:王宗湖,
来源:山东外贸 年份:1991
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[期刊论文] 作者:孙亚军,王宗湖,,
来源:现代教育科学(普教研究) 年份:2006
本文对实习教师在教育实习期间的教学观念转变情形进行了调查,分析了影响实习教师教学观念转变的因素,并提出相应的建议....
[期刊论文] 作者:程福蒙,王宗湖,,
来源:教育科学研究 年份:2006
赋权增能评价打破以往强调科学、客观、专家取向的评价传统,更多贴近真实现场,更强调实践的参与。赋权增能评价是学校课程发展的重要环节,它将评价赋予课程的真正参与者。介...
[期刊论文] 作者:矫爱玲, 王宗湖,,
来源:继续教育研究 年份:2007
教师是决定新课改成败的关键因素之一,然而,目前尚有许多教师对新课改采取抵抗的态度。本文分析了教师阻抗新课改的现状、原因,并提出了消除教师阻抗的策略。...
[期刊论文] 作者:程福蒙,王宗湖,,
来源:上海教育科研 年份:2006
考察历史上的课程改革,我们发现它们很难达成理想目标,为何课程改革不易完全成功?rn一、主事者的异动与心厌现象rn这可分为倡导者和执行者二方面,倡导者的坚持及执行者的配合...
[期刊论文] 作者:魏华飞,王宗湖,
来源:投资与合作 年份:2010
体验经济时代顾客需求发生了巨大的变化,体验营销的新特点正好能够满足这种新的需求,表现在餐饮业方面则是出现了不同种类的体验型主题餐饮.使文化主题餐饮体验营销的成功实...
[期刊论文] 作者:王宗湖,张婷婷,程福蒙,
来源:教学与管理:理论版 年份:2008
一、课改的问题症结分析我国致力于新课改的用心与决心值得肯定,其理念与目标无一不是美丽动听的口号与字眼,说实在的,很少有人会真正反对。然而,理念不会自动地变为具体的现实,再......
[期刊论文] 作者:王宗湖,柯洪霞,程福蒙,
来源:教育探索 年份:2007
消除教师对课程改革的消极抵制的根本对策是减少教师对新课改的焦虑。可采取改善社会环境、加强对话、将教师做为改革动力等措施减少教师对新课改的焦虑。...
[期刊论文] 作者:柯洪霞,程福蒙,王宗湖,
来源:现代中小学教育 年份:2007
各校教科室主任在新课改中扮演着重要的角色,既要担负起学校课程发展重任,与领导、教师一起筹划课改,又要让教师以实际行动积极参与,自愿投入课改实践。教科室主任主要通过智...
[期刊论文] 作者:王宗湖,李克信,程福蒙,
来源:辽宁教育研究 年份:2007
教师是决定新课改成败的关键因素之一,然而,目前尚有许多教师对新课改采取了抵抗的态度。文章分析了教师阻抗新课改的现状、原因,并提出了消除教师阻抗的策略。...
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