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[期刊论文] 作者：王小明,田成良,李春雷,
来源：中学物理 年份：2021
培养学生的科学思维能力是高中物理课程的重要目标,创设单元统摄下的真实情境问题,学生在解决真实情境问题的过程中经历模型构建、分析和推理,同时针对结果进行检验和修正,可以发展学生的科学思维能力.......
[期刊论文] 作者：王小明 田成良 李春雷,
来源：中学物理·高中 年份：2021
摘 要：培养学生的科学思维能力是高中物理课程的重要目标，创设单元统摄下的真实情境问题，学生在解决真实情境问题的过程中经历模型构建、分析和推理，同时针对结果进行检验和修正，可以发展学生的科学思维能力. 关键词：大单元;情境问题;科学思维 中图分类号：G633.7......
[期刊论文] 作者：王小明,田成良,李春雷,
来源：中学物理（高中版） 年份：2004
培养学生的科学思维能力是高中物理课程的重要目标,创设单元统摄下的真实情境问题,学生在解决真实情境问题的过程中经历模型构建、分析和推理,同时针对结果进行检验和修正,可...
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